2. Прочитайте описание героини миссис Корри из книги Памелы Линдон Трэверс «Мэри Поппинс». Какие функции выполняют имена прилагательные в данном тексте? (См. таблицу «Функции…
2. Прочитайте описание героини миссис Корри из книги Памелы Линдон Трэверс «Мэри Поппинс». Какие функции выполняют имена прилагательные в данном тексте? (См. таблицу «Функции изобразительных средств в тексте», 64. c .193.) Тоненький, писклявый, надтрес- нутый голосок послышался откуда- то из глубины лавки. И вот из-за угла показалась его обладательни- ца. Это была крошечная, тоненькая, хрупкая старушка, древняя-древняя (жидкие седые волосы, сморщен- ное, высохшее личико и тоненькие, как палочки, ножки). «Наверное, са- мая старая на свете», — подумали ребята. Но, как ни удивительно, она побежала к ним навстречу легко и весело, словно юная девушка. Она радостно улыбалась, и её маленькие ножки (старомодные ботиночки) слегка пританцовывали. • Выпишите предложения, в которых есть скобки. Раскройте их, согласовывая выражения из скобок с основным текстом с помощью предлогов «с», «в». • Придумайте своего персонажа. Опишите его, используя конструкции выпи- санных предложений. Начните так: «Навстречу нам бежал/бежала Это был/была...» (имя).
Навстречу нам бежала Это была миссис Корри. Ее голосок был тоненький, писклявый и надтреснутый. Из-за угла появилась крошечная, тоненькая и хрупкая старушка с древними седыми волосами, сморщенным и высохшим личиком, а также тонкими, как палочки, ножками. Подойдя ближе, мы увидели, что у миссис Корри старомодные ботиночки, и она слегка пританцовывала, словно юная девушка.
В предложениях, где есть скобки, мы можем раскрыть их, согласовывая выражения из скобок с основным текстом с помощью предлогов «с», «в». Например, "старушка с седыми волосами" или "ножки в ботиночках".
Таким образом, имена прилагательные в тексте описывают внешний вид и характеристики героини, создавая яркое представление о ее облике и поведении.
