4. Прочитайте сочинение ученицы 5-го класса. Улучшите его с учётом замеча- ний, которые сделала учительница Наталья Александровна Шапиро: «Ученица не смогла выстроить текст, определить главную черту, связать между собой от- дельные признаки и придумать логику расположения частей; в сочинении много однообразных синтаксических конструкций и неоправданных повторов». Запи- шите отредактированный текст. Осенний лист Он жёлто-м..линовый в крапинку. Он л..хматый. И если его перев..рнуть вверх ногами, он похож³ на пучок корешков. Края у него острые, как иглы. И эти иглы похожи на с..молёты, летящие прочь, и в то же время они п..хожи на горы, а обл.. мленные верхушки похожи на вулканы. Пахнет отвр..тительно. Он морщ..нистый, как лоб старого-старого дедушки, а нож..ка, как нос. Когда он падает, он, как лодка, к..чается на волнах, и если посм.. треть на него сбоку, у него выемка.

Question 1

Задача Задача №837229

А

Аноним

11 апреля 2024 16:17 · публичный вопрос

А

Аноним 11 апреля 2024 16:17

4. Прочитайте сочинение ученицы 5-го класса. Улучшите его с учётом замеча- ний, которые сделала учительница Наталья Александровна Шапиро: «Ученица не смогла выстроить текст, определить главную черту, связать между собой от- дельные признаки и придумать логику расположения частей; в сочинении много однообразных синтаксических конструкций и неоправданных повторов». Запи- шите отредактированный текст. Осенний лист Он жёлто-м..линовый в крапинку. Он л..хматый. И если его перев..рнуть вверх ногами, он похож³ на пучок корешков. Края у него острые, как иглы. И эти иглы похожи на с..молёты, летящие прочь, и в то же время они п..хожи на горы, а обл.. мленные верхушки похожи на вулканы. Пахнет отвр..тительно. Он морщ..нистый, как лоб старого-старого дедушки, а нож..ка, как нос. Когда он падает, он, как лодка, к..чается на волнах, и если посм.. треть на него сбоку, у него выемка.

Answer

Осенний лист

Жёлто-малиновый лист усыпан крапинками. Он лохматый, словно пучок корешков, если его перевернуть вверх ногами. Края его острые, как иглы, похожие на стремительно улетающие семенца или как горы, а округлённые верхушки – на вулканы. От него исходит отвратительный запах. Лист морщинистый, как лоб старого-старого дедушки, а стебель, словно нос. Падая, он качается как лодка на волнах, и вид сбоку показывает у него выемку.

Это исправленное сочинение ученицы 5-го класса с учётом замечаний учительницы Натальи Александровны Шапиро.

Question 2

4. Прочитайте сочинение ученицы 5-го класса. Улучшите его с учётом замеча- ний, которые сделала учительница Наталья Александровна Шапиро: «Ученица не смогла выстроить текст, определить главную черту, связать между собой от- дельные признаки и придумать логику расположения частей; в сочинении много однообразных синтаксических конструкций и неоправданных повторов». Запи- шите отредактированный текст. Осенний лист Он жёлто-м..линовый в крапинку. Он л..хматый. И если его перев..рнуть вверх ногами, он похож³ на пучок корешков. Края у него острые, как иглы. И эти иглы похожи на с..молёты, летящие прочь, и в то же время они п..хожи на горы, а обл.. мленные верхушки похожи на вулканы. Пахнет отвр..тительно. Он морщ..нистый, как лоб старого-старого дедушки, а нож..ка, как нос. Когда он падает, он, как лодка, к..чается на волнах, и если посм.. треть на него сбоку, у него выемка.

Answer

Осенний лист Жёлто-малиновый лист усыпан крапинками. Он лохматый, словно пучок корешков, если его перевернуть вверх ногами. Края его острые, как иглы, похожие на стремительно улетающие семенца или как горы, а округлённые верхушки – на вулканы. От него исходит отвратительный запах. Лист морщинистый, как лоб старого-старого дедушки, а стебель, словно нос. Падая, он качается как лодка на волнах, и вид сбоку показывает у него выемку. Это исправленное сочинение ученицы 5-го класса с учётом замечаний учительницы Натальи Александровны Шапиро.