В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. (1 балл) Он шёл не спеша, (1) размахивая котомкой, (2) и думал о том, (3) что, (4) когда кончится война, (5) в доме будет много хлеба и он будет есть коржи утром, (6) в обед и вечером.