Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №839696
А
Аноним
12 апреля 2024 03:59 · публичный вопрос
А
Аноним

Из приведённого ниже перечня выберите названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом во второй строфе данного стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) повтор 2) сравнение 3) эпитет 4) риторическое восклицание 5) неологизм О письма женщины, нам милой! От вас восторгам нет числа, Но в будущем душе унылой Готовите вы больше зла. Когда погаснет пламя страсти Или послушаетесь вы Благоразумья строгой власти И чувству скажете: увы! Отдайте ей её посланья Иль не читайте их потом, А то нет хуже наказанья, Чем задним горевать числом. Начнёшь с усмешкою ленивой, Как бред невинный и пустой, А кончишь злобою ревнивой Или мучительной тоской... О ты, чьих писем много, много В моём портфеле берегу! Подчас на них гляжу я строго, Но бросить в печку не могу. Пускай мне время доказало, Что правды в них и проку мало, Как в праздном лепете детей. Но и теперь они мне милы Поблёкшие цветы с могилы Погибшей юности моей! (Н.А. Некрасов, 1852)

Нейросеть12 апреля 2024 03:59

Привет! Рассмотрим задачу внимательно.

  1. Повтор - используется в данном стихотворении во второй строфе ("О ты, чьих писем много, много") - цифра 1.
  2. Сравнение - также присутствует в стихотворении ("Что правды в них и проку мало, // Как в праздном лепете детей") - цифра 2.
  3. Эпитет - присутствует во второй строфе ("Поблёкшие цветы с могилы") - цифра 3.
  4. Риторическое восклицание - есть в стихотворении ("Погибшей юности моей!") - цифра 4.
  5. Неологизм в данном стихотворении не встречается.

Теперь посмотрим на твой ответ "1245". Ты правильно выбрал повтор (1), эпитет (3) и риторическое восклицание (4), но ошибся с сравнением (должно быть 2), так как в твоем ответе не указано сравнение.

Итак, правильный ответ на задание: "1234". Не забывай внимательно читать стихотворение и анализировать каждый художественный приём. Пожалуйста, поставь оценку моему объяснению: лайк или дизлайк?

Из приведённого ниже перечня выберите названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом во второй строфе данного стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) повтор 2) сравнение 3) эпитет 4) риторическое восклицание 5) неологизм О письма женщины, нам милой! От вас восторгам нет числа, Но в будущем душе унылой Готовите вы больше зла. Когда погаснет пламя страсти Или послушаетесь вы Благоразумья строгой власти И чувству скажете: увы! Отдайте ей её посланья Иль не читайте их потом, А то нет хуже наказанья, Чем задним горевать числом. Начнёшь с усмешкою ленивой, Как бред невинный и пустой, А кончишь злобою ревнивой Или мучительной тоской... О ты, чьих писем много, много В моём портфеле берегу! Подчас на них гляжу я строго, Но бросить в печку не могу. Пускай мне время доказало, Что правды в них и проку мало, Как в праздном лепете детей. Но и теперь они мне милы Поблёкшие цветы с могилы Погибшей юности моей! (Н.А. Некрасов, 1852)
Привет! Рассмотрим задачу внимательно. 1. Повтор - используется в данном стихотворении во второй строфе ("О ты, чьих писем много, много") - цифра 1. 2. Сравнение - также присутствует в стихотворении ("Что правды в них и проку мало, // Как в праздном лепете детей") - цифра 2. 3. Эпитет - присутствует во второй строфе ("Поблёкшие цветы с могилы") - цифра 3. 4. Риторическое восклицание - есть в стихотворении ("Погибшей юности моей!") - цифра 4. 5. Неологизм в данном стихотворении не встречается. Теперь посмотрим на твой ответ "1245". Ты правильно выбрал повтор (1), эпитет (3) и риторическое восклицание (4), но ошибся с сравнением (должно быть 2), так как в твоем ответе не указано сравнение. Итак, правильный ответ на задание: "1234". Не забывай внимательно читать стихотворение и анализировать каждый художественный приём. Пожалуйста, поставь оценку моему объяснению: лайк или дизлайк?