Задача Задача №840078
А
А
1. Прочитайте текст. Восстановите правильное написание слов. Где нужно, объедините предложения. Используйте для связи слова «когда», «ведь», «но», «хотя», «за то, что», «потому что». Наше зн..комство произ..шло в один из тех неудачных дней. Быть Малышом (не)дост..вляло (н..) какой радости. Обычно быть малышом чудес(?)но. Малыш любимец всей семьи. Каждый балует его как только может. В тот день все шло шиворот-навыворот. Мама выругала меня. Я опять раз..рвал штаны. Бетан крикнула мне: «Вытри нос!» Папа рас..ердился: я поз(?)но пришел из школы. - Какие утверждения (тезисы) можно выделить в рассуждениях Малыша? Какими аргументами они подтверждаются? Запишите рассуждение сжато, отбросив подробности.
Наше знакомство произошло в один из тех неудачных дней, потому что быть Малышом не доставляло ни какой радости. Обычно быть малышом чудесно, ведь малыш – любимец всей семьи. Каждый балует его как только может. Но в тот день все шло шиворот-навыворот, когда мама выругала меня, я опять разорвал штаны, Бетан крикнула мне: «Вытри нос!», а папа расстроился – я поздно пришел из школы.
Тезисы рассуждений Малыша:
- Быть малышом в данный день было не радостно.
- Обычно быть малышом – это чудесно, потому что малыш – любимец семьи.
Аргументация:
- Неудачный день: конфликты с родителями и разорванные штаны.
- Обычно: малыш балуется и любимец семьи, что придает радость.
