Проверь мой ответ на задание ЕГЭ по предмету Русский язык. Задание: 27. Текст задания: "Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. «А мне наплевать!...» (1)Определить культуру человека можно по одному признаку: на что ему наплевать, что его трогает. (2)Жизнь каждого человека проходит в неких изолированных кругах. (3)Один живет в маленьком кружке, другой – в круге побольше, третий – в еще большем. (4)Величина нашего круга определяется многими признаками: что вам любопытно, что вы знаете, что вас интересует и – еще один и очень важный – что вам больно? (5)Одному, например, больно, когда его ударяют, а другой на это скажет: ну, это не опасно, лишь бы не убили. (6)Круг побольше, когда человек на оскорбление отвечал дуэлью и говорил, что оскорбление хуже, чем смерть: смерть не может унизить человека, а оскорбления я не перенесу. (7)Другой скажет: я не перенесу оскорбления людей, которых я люблю; я не дам обижать моих детей, не дам оскорблять свою мать, но вот чужого человека... (8)Помните, как у Гоголя: "чего не зрят равнодушные очи?" (9)Когда больно от чужой боли, это и есть самый большой круг, круг культурного человека. (10)Конечно, нельзя сделать так: я сегодня проснулся, захотел стать культурным человеком и начал сочувствовать униженным и оскорбленным. (11)Так не бывает, и самые добрые намерения здесь не помогут. (12)Надо вырабатывать душу. (13)Есть много признаков, отличающих человека от животного. (14)Я не к тому, что человек умный, а животное глупое. (15)Животное совсем не глупое. (16)Животное обладает большим умом, но его ум всегда связан с определенной ситуацией. (17)Знаете выражение: "Как баран перед новыми воротами". (18)Это не значит, что баран – глупое животное. (19)Баран обладает высоким уровнем интеллекта. (20)Но его интеллект прикован к определенной ситуации, он теряется. (21)А человек всегда находится в непредвиденной ситуации. (22)И тут у него только две ноги: интеллект и совесть. (23)Как совесть без развитого интеллекта слепа, но не опасна, так опасен интеллект без совести. (По Ю. Лотману*) Ю. Лотман (1922-1993) – советский и российский литературовед, культуролог и семиотик. " Мой ответ: "1" Верный ответ на это задание: "-" Ответ структурируй: Скажи, правильно ли я ответил на задание, Коротко объясни все термины и понятия, которые нужны для решения задания, и Объясни, как нужно было решать это задание Твой ответ не должен превышать 4096 токенов
К сожалению, твой ответ некорректен, так как ты не сформулировал проблему, о которой автор говорит в тексте.
Для решения данного задания нужно знать значения следующих понятий: культура, круг, совесть, интеллект.
В тексте автор говорит о том, что одним из признаков определения культуры человека является то, на что ему наплевать, что его трогает. Далее он описывает, каким образом величина круга, в котором человек живет, определяется многими признаками. При этом автор обращает внимание, что для культурного человека самый большой круг - это тот, когда ему больно от чужой боли. Далее автор говорит о том, что чтобы стать культурным человеком, надо вырабатывать свою душу, так как многие признаки отличают человека от животного, одним из которых является и высокий интеллект. Однако интеллект без совести опасен.
Поэтому, формулируя проблему, можно сказать, что автор обращает внимание на то, каким образом человек становится культурным. Примерами-иллюстрациями могут быть рассказанные автором истории про круги, в которых живут люди, а также о наибольшем круге у культурного человека - том, в котором ему больно от чужой боли.
Позиция автора заключается в том, что чтобы стать культурным человеком, надо вырабатывать свою душу и развивать как интеллект, так и совесть.
Мою позицию по данной проблеме можно сформулировать так: я полностью согласен с автором, что для становления культурным человеком нужно вырабатывать свою душу и развивать как интеллект, так и совесть.
