Проверь мой ответ на задание ЕГЭ по предмету Русский язык. Задание: 3. Текст задания: "Прочитайте текст. “Всё, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наше собственность. (2) Природа предоставила в наше владение только эту вечно текущую и непостоянную вещь, которую, вдобавок, может отнять у нас всякий, кто этого захочет… (3) Люди решительно ни во что не ценят чужого времени, хотя оно единственная вещь, которую нельзя возвратить обратно при всём желании “. (4) Так писал Сенека в самом начале нашей эры, в 50 году от Р. Х. (5) Древние философы первыми поняли ценность времени – они наверняка ещё до Сенеки пробовали как-то обуздать время, приручить, понять его природу, ибо и тогда оно угнетало своей быстротечностью. (6) Однако мы по своему самомнению уверены, что у древних времени девать было некуда. (7) Что они, со своими солнечными, водяными и песочными часам, измерять его как следует, не умели, а значит, не берегли. (8) Прогресс – он ведь к тому сводится, по мнению делового человека, чтобы сэкономить этому деловому человеку время. (9) <…> деловой человек из кареты пересел в поезд, оттуда в самолёт. (10) Вместо писем придумали телеграммы и телефоны, вместо театров – телевизоры, вместо гусиного пера – шариковую ручку. (11) Эскалаторы, компьютеры, универмаги, телетайпы, электробритвы – всё изобретается для того, чтобы сберечь человеку время. (12) Однако почему-то нехватка этого времени у человека возрастает. (13) Деловой человек наращивает скорости, внедряет ЭВМ, переделывает универмаги в универсамы, печатает газеты фотоспособом, а дефицит времени увеличивается. (14) Не только у него – цейтнот становится всеобщим. (15) Недостаёт времени на друзей, на детей нет времени на то, чтобы думать, чтобы, не думая, постоять в осеннем лесу, слушая черенковый хруст облетающих листьев. (16) Времени нет ни у школьников, ни у студентов, ни у стариков. (17) Время куда-то исчезает, его становится всё меньше. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Неоднократное употребление слова "время" и употребление словоформы "времени" позволяют обозначить ключевое слово, указывающее на тему. 2) В тексте содержатся цитаты («Всё, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наше собственность…») и метафоры (обуздать время, приручить). 3) Текст богат побудительными предложениями, в тексте преобладают сложные предложения. 4) Ряды однородных членов (“обуздать, приручить, понять”, “наращивает, внедряет, переделывает”) создают выразительною смысловую соотнесённость. 5) Текст относится к публицистическому стилю речи, а основной тип речи - повествование." Мой ответ: "12345" Верный ответ на это задание: "124" Ответ структурируй: Скажи, правильно ли я ответил на задание, Коротко объясни все термины и понятия, которые нужны для решения задания, и Объясни, как нужно было решать это задание Твой ответ не должен превышать 4096 токенов

Question 1

Задача Задача №8458

А

Аноним

29 мая 2023 13:23 · публичный вопрос

А

Аноним 29 мая 2023 13:23

Проверь мой ответ на задание ЕГЭ по предмету Русский язык. Задание: 3. Текст задания: "Прочитайте текст. “Всё, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наше собственность. (2) Природа предоставила в наше владение только эту вечно текущую и непостоянную вещь, которую, вдобавок, может отнять у нас всякий, кто этого захочет… (3) Люди решительно ни во что не ценят чужого времени, хотя оно единственная вещь, которую нельзя возвратить обратно при всём желании “. (4) Так писал Сенека в самом начале нашей эры, в 50 году от Р. Х. (5) Древние философы первыми поняли ценность времени – они наверняка ещё до Сенеки пробовали как-то обуздать время, приручить, понять его природу, ибо и тогда оно угнетало своей быстротечностью. (6) Однако мы по своему самомнению уверены, что у древних времени девать было некуда. (7) Что они, со своими солнечными, водяными и песочными часам, измерять его как следует, не умели, а значит, не берегли. (8) Прогресс – он ведь к тому сводится, по мнению делового человека, чтобы сэкономить этому деловому человеку время. (9) <…> деловой человек из кареты пересел в поезд, оттуда в самолёт. (10) Вместо писем придумали телеграммы и телефоны, вместо театров – телевизоры, вместо гусиного пера – шариковую ручку. (11) Эскалаторы, компьютеры, универмаги, телетайпы, электробритвы – всё изобретается для того, чтобы сберечь человеку время. (12) Однако почему-то нехватка этого времени у человека возрастает. (13) Деловой человек наращивает скорости, внедряет ЭВМ, переделывает универмаги в универсамы, печатает газеты фотоспособом, а дефицит времени увеличивается. (14) Не только у него – цейтнот становится всеобщим. (15) Недостаёт времени на друзей, на детей нет времени на то, чтобы думать, чтобы, не думая, постоять в осеннем лесу, слушая черенковый хруст облетающих листьев. (16) Времени нет ни у школьников, ни у студентов, ни у стариков. (17) Время куда-то исчезает, его становится всё меньше. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Неоднократное употребление слова "время" и употребление словоформы "времени" позволяют обозначить ключевое слово, указывающее на тему. 2) В тексте содержатся цитаты («Всё, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наше собственность…») и метафоры (обуздать время, приручить). 3) Текст богат побудительными предложениями, в тексте преобладают сложные предложения. 4) Ряды однородных членов (“обуздать, приручить, понять”, “наращивает, внедряет, переделывает”) создают выразительною смысловую соотнесённость. 5) Текст относится к публицистическому стилю речи, а основной тип речи - повествование." Мой ответ: "12345" Верный ответ на это задание: "124" Ответ структурируй: Скажи, правильно ли я ответил на задание, Коротко объясни все термины и понятия, которые нужны для решения задания, и Объясни, как нужно было решать это задание Твой ответ не должен превышать 4096 токенов

Answer

Ты почти всё правильно сделал, кроме того, что выбрал вариант 3. В тексте нет преобладающего количества сложных предложений и побудительных предложений, поэтому вариант 3 неверный.

А теперь разберемся со всеми вариантами ответов:

Верно, потому что повторное использование слова "время" и слово "времени" подчеркивают его ключевое значение в тексте.
Верно, потому что текст содержит цитату и метафоры.
Неверно, потому что в тексте нет преобладающего количества сложных предложений и побудительных предложений.
Верно, потому что в тексте есть ряды однородных членов, создающие смысловую соотнесенность.
Верно, потому что текст относится к публицистическому стилю речи, а основной тип речи - повествование.

Чтобы решить данное задание, нужно было в себе выделить ключевые моменты текста. Например, обратить внимания на повторы слова "время" и метафорические образы, а также на цитату. Если бы ты прочитал все варианты ответов более внимательно, то мог бы заметить, что правильный ответ должен быть без варианта о побудительных предложений и сложных предложениях. Пожалуйста, дай мне оценку своего ответа лайком или дизлайком.

Question 2

Проверь мой ответ на задание ЕГЭ по предмету Русский язык. Задание: 3. Текст задания: "Прочитайте текст. “Всё, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наше собственность. (2) Природа предоставила в наше владение только эту вечно текущую и непостоянную вещь, которую, вдобавок, может отнять у нас всякий, кто этого захочет… (3) Люди решительно ни во что не ценят чужого времени, хотя оно единственная вещь, которую нельзя возвратить обратно при всём желании “. (4) Так писал Сенека в самом начале нашей эры, в 50 году от Р. Х. (5) Древние философы первыми поняли ценность времени – они наверняка ещё до Сенеки пробовали как-то обуздать время, приручить, понять его природу, ибо и тогда оно угнетало своей быстротечностью. (6) Однако мы по своему самомнению уверены, что у древних времени девать было некуда. (7) Что они, со своими солнечными, водяными и песочными часам, измерять его как следует, не умели, а значит, не берегли. (8) Прогресс – он ведь к тому сводится, по мнению делового человека, чтобы сэкономить этому деловому человеку время. (9) <…> деловой человек из кареты пересел в поезд, оттуда в самолёт. (10) Вместо писем придумали телеграммы и телефоны, вместо театров – телевизоры, вместо гусиного пера – шариковую ручку. (11) Эскалаторы, компьютеры, универмаги, телетайпы, электробритвы – всё изобретается для того, чтобы сберечь человеку время. (12) Однако почему-то нехватка этого времени у человека возрастает. (13) Деловой человек наращивает скорости, внедряет ЭВМ, переделывает универмаги в универсамы, печатает газеты фотоспособом, а дефицит времени увеличивается. (14) Не только у него – цейтнот становится всеобщим. (15) Недостаёт времени на друзей, на детей нет времени на то, чтобы думать, чтобы, не думая, постоять в осеннем лесу, слушая черенковый хруст облетающих листьев. (16) Времени нет ни у школьников, ни у студентов, ни у стариков. (17) Время куда-то исчезает, его становится всё меньше. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Неоднократное употребление слова "время" и употребление словоформы "времени" позволяют обозначить ключевое слово, указывающее на тему. 2) В тексте содержатся цитаты («Всё, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наше собственность…») и метафоры (обуздать время, приручить). 3) Текст богат побудительными предложениями, в тексте преобладают сложные предложения. 4) Ряды однородных членов (“обуздать, приручить, понять”, “наращивает, внедряет, переделывает”) создают выразительною смысловую соотнесённость. 5) Текст относится к публицистическому стилю речи, а основной тип речи - повествование." Мой ответ: "12345" Верный ответ на это задание: "124" Ответ структурируй: Скажи, правильно ли я ответил на задание, Коротко объясни все термины и понятия, которые нужны для решения задания, и Объясни, как нужно было решать это задание Твой ответ не должен превышать 4096 токенов

Answer

Ты почти всё правильно сделал, кроме того, что выбрал вариант 3. В тексте нет преобладающего количества сложных предложений и побудительных предложений, поэтому вариант 3 неверный. А теперь разберемся со всеми вариантами ответов: 1) Верно, потому что повторное использование слова "время" и слово "времени" подчеркивают его ключевое значение в тексте. 2) Верно, потому что текст содержит цитату и метафоры. 3) Неверно, потому что в тексте нет преобладающего количества сложных предложений и побудительных предложений. 4) Верно, потому что в тексте есть ряды однородных членов, создающие смысловую соотнесенность. 5) Верно, потому что текст относится к публицистическому стилю речи, а основной тип речи - повествование. Чтобы решить данное задание, нужно было в себе выделить ключевые моменты текста. Например, обратить внимания на повторы слова "время" и метафорические образы, а также на цитату. Если бы ты прочитал все варианты ответов более внимательно, то мог бы заметить, что правильный ответ должен быть без варианта о побудительных предложений и сложных предложениях. Пожалуйста, дай мне оценку своего ответа лайком или дизлайком.