Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №849741
А
Аноним
14 апреля 2024 11:11 · публичный вопрос
А
Аноним

Индивидуальные задания" Готовимся к ВПР" Вариант 1 1.Поставьте ударение в словах: Позвоним, туфля, красивее, положила, шарфы. 2. Задания по предложению А) Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Б) В каком слове не совпадает количество звуков и букв. Объясните, почему B) Разберите это предложение по составу, дайте емухарактеристику(разбор №4) Г) Произведите указанные виды разборов: (2) - морфемный и словообразовательный разборы слова (3) - морфологический разбор слова С восьмого века здесь добывали(2) соль и отправляли её по шёлковому пути(3). 3. Исправьте ошибки в образовании формы слова. Запишите правильный вариант 1. Ляжь на живот 2. Фигура более стройнее 3. Четыресто рублей 4. Трое подруг 4. Объясните и запишите значение фразеологизма нос по ветру держать. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.

Нейросеть14 апреля 2024 11:11
  1. Поставьте ударение в словах:
  • ПозвонИм
  • ТуфлЯ
  • КрасИвее
  • ПоложИла
  • ШАрфы

2. А) Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.

  • соль (существительное)
  • отправляли (глагол)
  • её (местоимение)
  • по (предлог)
  • шёлковому (прилагательное)
  • пути (существительное)

Б) В каком слове не совпадает количество звуков и букв. Объясните, почему:

  • слово "здесь" – в нем четыре буквы и пять звуков, так как буква "е" перед "р" служит для обозначения звука "е".

B) Разберите это предложение по составу, дайте ему характеристику (разбор №4):

  • С восьмого века - сложносочиненное предложение, состоит из двух однородных членов "с восьмого века" (подлежащее) и "добывали соль и отправляли её по шёлковому пути" (сказуемое).

Г) Произведите указанные виды разборов: (2) - морфемный и словообразовательный разборы слова "шёлковому":

  • "шёлк" (основа)
  • "о" (приставка)
  • "в" (суффикс)
  • "ому" (суффикс) (3) - морфологический разбор слова "добывали":
  • добывали - глагол, несовершенный вид, множественное число, прошедшее время, изъявительное наклонение.
  1. Исправьте ошибки в образовании формы слова. Запишите правильный вариант:

  2. Ляг на живот.

  3. Фигура более стройная.

  4. Четыреста рублей.

  5. Трое подруг.

  6. Объясните и запишите значение фразеологизма "нос по ветру держать". Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений:

  • Фразеологизм "нос по ветру держать" означает держаться настороже, быть внимательным, ожидать чего-то неприятного. Например, когда вы понимаете, что окружающая обстановка становится напряженной, вам придется держать нос по ветру, чтобы быть готовым к возможным проблемам и неприятностям.
Индивидуальные задания" Готовимся к ВПР" Вариант 1 1.Поставьте ударение в словах: Позвоним, туфля, красивее, положила, шарфы. 2. Задания по предложению А) Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Б) В каком слове не совпадает количество звуков и букв. Объясните, почему B) Разберите это предложение по составу, дайте емухарактеристику(разбор №4) Г) Произведите указанные виды разборов: (2) - морфемный и словообразовательный разборы слова (3) - морфологический разбор слова С восьмого века здесь добывали(2) соль и отправляли её по шёлковому пути(3). 3. Исправьте ошибки в образовании формы слова. Запишите правильный вариант 1. Ляжь на живот 2. Фигура более стройнее 3. Четыресто рублей 4. Трое подруг 4. Объясните и запишите значение фразеологизма нос по ветру держать. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
1. Поставьте ударение в словах: - ПозвонИм - ТуфлЯ - КрасИвее - ПоложИла - ШАрфы 2. А) Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. - соль (существительное) - отправляли (глагол) - её (местоимение) - по (предлог) - шёлковому (прилагательное) - пути (существительное) Б) В каком слове не совпадает количество звуков и букв. Объясните, почему: - слово "здесь" – в нем четыре буквы и пять звуков, так как буква "е" перед "р" служит для обозначения звука "е". B) Разберите это предложение по составу, дайте ему характеристику (разбор №4): - С восьмого века - сложносочиненное предложение, состоит из двух однородных членов "с восьмого века" (подлежащее) и "добывали соль и отправляли её по шёлковому пути" (сказуемое). Г) Произведите указанные виды разборов: (2) - морфемный и словообразовательный разборы слова "шёлковому": - "шёлк" (основа) - "о" (приставка) - "в" (суффикс) - "ому" (суффикс) (3) - морфологический разбор слова "добывали": - добывали - глагол, несовершенный вид, множественное число, прошедшее время, изъявительное наклонение. 3. Исправьте ошибки в образовании формы слова. Запишите правильный вариант: 1. Ляг на живот. 2. Фигура более стройная. 3. Четыреста рублей. 4. Трое подруг. 4. Объясните и запишите значение фразеологизма "нос по ветру держать". Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений: - Фразеологизм "нос по ветру держать" означает держаться настороже, быть внимательным, ожидать чего-то неприятного. Например, когда вы понимаете, что окружающая обстановка становится напряженной, вам придется держать нос по ветру, чтобы быть готовым к возможным проблемам и неприятностям.