Рассмотрите рисунки что могло произойти до и после того что изображено на рисунках Напишите рассказ и Озаглавьте его рассказ Вы можете ввести от третьего и от первого лица например Представьте себе что вы и есть тот мальчик которому поручили повесить плакат Кому вы расскажете о том как приклеивали плакат кто ваши слушатели в какой обстановке вы рассказываете эту забавную историю как вас слушает подчеркните глаголы укажите их наклонение

Когда мне поручили повесить плакат, я радостно принял эту задачу. Я взял плакат и набор материалов для крепления - клей и скотч. Передо мной была картина того, что может произойти до и после этого момента.

Начиная с момента до исполнения поручения, я тщательно изучил плакат, убедился, что весь необходимый инвентарь у меня под рукой. Каким-то образом, могло сложиться так, что я потерял бы клей или не нашел бы лестницу, чтобы повесить плакат выше.

После того как я приступил к выполнению задания, я сосредоточенно работал, чтобы крепление было надежным. Радио играло в фоне, создавая атмосферу веселья. Пока я делал свою работу, я мог представить, какие забавные ситуации могли возникнуть в процессе - например, клей прилип к моей руке или плакат наклонился, почти падая.

Когда я закончил работу, я ощущал удовлетворение. Я был готов поделиться этой забавной историей с друзьями и семьей. Моя аудитория любезно слушала меня, улыбаясь и смеясь вместе со мной. Я рассказывал эту историю с положительным наклонением глаголов, чтобы передать свое веселье и радость от выполненной задачи.