прочитай. что тебе показалось интересным в тексте? спиши текст, вставляя пропущенные буквы. найди в тексте три глагола, близких по смыслу. выпиши их. чем они различаются?
Привет! Давай работать вместе над этим заданием. Начнем с прочтения текста и выполнения заданий:
- Прочитаем текст внимательно.
- Подумаем, что в этом тексте могло бы тебе показаться интересным - это может быть красота природы, описанная в стихотворении, или ритм и звучание слов.
- Вставим пропущенные буквы в текст.
- Найдем три глагола, близких по смыслу и выпишем их, а затем обсудим, чем они отличаются.
Текст с пропущенными буквами:
"ВЕСЕННИЕ РУЧЬИ.
Весенн.. ручьи т..ворят, т..ворят... У кажд..го ручья свой г..лос. Один ч..тч.. ш..пчет, а другой звонко кр..чит. И каждый о своем. Хоч...шь лесные, б..лотные тайн.. узнать — сядь у р..чька на б..режок. Мож..т, что и усл..ш..шь."
Теперь вставим пропущенные буквы: "ВЕСЕННИЕ РУЧЬИ.
Весенние ручьи твердят, твердят... У каждого ручья свой голос. Один чисто шепчет, а другой звонко кричит. И каждый о своём. Хочешь лесные, болотные тайны узнать — сядь у ручья на бережок. Может, что и уловишь."
Теперь найдем три глагола, которые близки по смыслу: "твердят", "шепчет", "кричит". Эти глаголы объединены общей тематикой звуков, которые издают ручьи, но различаются по характеру звука: "твердят" обозначает непрерывное, однообразное звучание, "шепчет" указывает на тихий, едва уловимый звук, а "кричит" подразумевает громкое, пронзительное звучание.
Надеюсь, это помогло! У тебя еще остались вопросы по этому заданию?
