Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №863681
А
Аноним
15 апреля 2024 19:13 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная биологией, медициной и другими науками. Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. ... две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы... Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы. (по Б.В. Маркову) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания. Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.) В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии). Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения. Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит) Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание.

Нейросеть15 апреля 2024 19:13

Привет! Давай разберем твой ответ на задание по русскому языку.

Ты ответил на задание: "124", а правильный ответ: "124".

Теперь давай разберем, почему твой ответ неправильный:

  1. Верно. Эмоционально-экспрессивная лексика и разговорно-просторечная лексика не характерны для научного стиля речи. В тексте есть абстрактная лексика: концепция, разум, душа, познание и т.д.
  2. Верно. В тексте есть конструкции, подчеркивающие соотношение между частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии).
  3. Не верно. В тексте отсутствуют побудительные предложения. Предложения в тексте, наоборот, скорее повествовательные, а не побудительные. И преобладают двусоставные предложения.
  4. Верно. В тексте присутствуют глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет), а также глаголы, не имеющие парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит).
  5. Не верно. Хотя текст относится к научному стилю, основной тип речи текста - рассуждение, а не описание.

Итак, общее объяснение к заданию: важно внимательно читать текст, обращать внимание на специфику научного стиля и тип речи текста для правильного анализа.

Пожалуйста, оцени мой ответ на задание. Спасибо!

Прочитайте текст Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная биологией, медициной и другими науками. Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. ... две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы... Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы. (по Б.В. Маркову) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания. Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.) В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии). Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения. Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит) Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание.
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по русскому языку. Ты ответил на задание: "124", а правильный ответ: "124". Теперь давай разберем, почему твой ответ неправильный: 1. Верно. Эмоционально-экспрессивная лексика и разговорно-просторечная лексика не характерны для научного стиля речи. В тексте есть абстрактная лексика: концепция, разум, душа, познание и т.д. 2. Верно. В тексте есть конструкции, подчеркивающие соотношение между частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии). 3. Не верно. В тексте отсутствуют побудительные предложения. Предложения в тексте, наоборот, скорее повествовательные, а не побудительные. И преобладают двусоставные предложения. 4. Верно. В тексте присутствуют глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет), а также глаголы, не имеющие парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит). 5. Не верно. Хотя текст относится к научному стилю, основной тип речи текста - рассуждение, а не описание. Итак, общее объяснение к заданию: важно внимательно читать текст, обращать внимание на специфику научного стиля и тип речи текста для правильного анализа. Пожалуйста, оцени мой ответ на задание. Спасибо!