Рассказ ионыч комплексный анализ Ход анализа на втором этапе 1. Содержание (Что?) · Тема · Проблема · Идейный блок 2. Форма (Как? Почему?) · Сюжет · Конфликт · Композиция · Образная система · Жанровая специфика · Хронотоп · Лексика · Морфология · Синтаксис · Фонетика · Особенности художественной речи · Особенности стихосложения (для поэзии) 3. Дополнительный текст · Заголовочный комплекс · Дата, место написания · Авторские примечания и пояснения · Афиша, ремарки, мизансцена (в драме) ТЕМАТИКА: вечная, конкретно-историческая, национальная, литературная ПРОБЛЕМАТИКА: мифологическая, культурно-бытовая (социокультурная), национальная, идейно-нравственная (романная), философская. ИДЕЙНЫЙ БЛОК: художественная идея, система авторских оценок, авторское представление об идеале, пафос( героический, драматический, трагический, комический, сатирический, юмористический, пафос сентиментальности, романтический) СЮЖЕТ: динамический / адинамический (по интенсивности развития событий); хроникальный / концентрический (по внутренней связи событий); сюжетные элементы (экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка); внесюжетные элементы (пролог, эпилог, вставные эпизоды, лирические отступления). КОНФЛИКТ: локальный / субстанциальный (по месту концентрации); человек-человек / человек-группа лиц / человек-общество / внутренний (на уровне участников). КОМПОЗИЦИЯ: внешняя (деление на главы, части, действия, явления, строфы), внутренняя (последовательность событий, деление персонажей, особенность художественной речи), основные композиционные приемы ( повтор, противопоставление, усиление, «зеркальная» композиция, монтаж) ОБРАЗНАЯ СИСТЕМА: свойства художественного мира (жизнеподобие, фантастичность, сюжетность, описательность, психологизм и т.д.); система образов (герой, пейзаж, интерьер, деталь); типология образов по степени обобщенности (индивидуальные, типические, символы, образы-мотивы, образы-архетипы) Пути анализа героя: портрет, характеристика другими персонажами, авторская характеристика, пейзаж, интерьер, художественная деталь, социальная среда, речевая характеристика, воспоминания, сны, письма и т.д. Функции пейзажа и интерьера: обозначение времени и места действия, создание образа героя, форма присутствия автора, влияние на ход событий, обозначение исторической эпохи, провидческая ЖАНРОВАЯ СПЕЦИФИКА: литературное течение, родовые и жанровые особенности текста. ХРОНОТОП: свойства художественного времени (конкретность / абстрактность; интенсивность / неинтенсивность; дискретность (прерывность); свободное перемещение образов во времени); свойства художественного пространства (конкретность / абстрактность, насыщенность / ненасыщенность деталями, дискретность, свободное перемещение образов в пространстве). ЛЕКСИКА: синонимы, антонимы, стилистически окрашенная лексика, устаревшие слова, неологизмы, старославянизмы, заимствования, диалектизмы, лексические средства художественной выразительности (эпитет, метафора, метонимия, сравнение, оксюморон, перифраз, символика, гипербола и т.д.) МОРФОЛОГИЯ: накопление слов одной части речи, имеющих сходные свойства СИНТАКСИС: характер пунктуации, структура предложений, синтаксические фигуры (риторические вопрос, обращение, восклицание; пропуск, инверсия, анафора, эпифора, градация, параллелизм, умолчание, парцелляция, многосоюзие, бессоюзие и т.д.) ФОНЕТИКА: ассонанс, аллитерация ОСОБЕННОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ РЕЧИ: монологизм, диалог, повествование от первого или третьего лица ОСОБЕННОСТИ СТИХОСЛОЖЕНИЯ: стихотворный размер, тип рифмы, способ рифмовки, особенности строфики. В ходе наблюдения над спецификой текста необходимо проанализировать все его составляющие для объективного вывода. При описании этих наблюдений невозможно обойтись без цитатного материала в качестве доказательств. Что касается историко-культурного и биографического блоков, то целесообразно отвести им место вспомогательных сведений. Языковой анализ текста в любом случае приведет к пониманию языковой картины мира автора, свойственной для той или иной эпохи или культуры. Таким образом, знания по биографии или истории помогут констатировать наблюдения. Нельзя отметать ассоциативный ряд, поскольку он является одним из компонентов системы понимания текста.
На втором этапе комплексного анализа литературного произведения происходит более гасконцентрированное изучение его содержания и формы. Когда мы говорим о содержании, нам следует обратить внимание на тему, проблему и идейный блок произведения. Анализ формы включает в себя изучение сюжета, конфликта, композиции, образной системы, жанровой специфики, хронотопа, лексики, морфологии, синтаксиса, фонетики, а также особенностей художественной речи и стихосложения, если речь идет о поэзии.
Дополнительный текст, такой как заголовочный комплекс, дата и место написания, а также авторские примечания и пояснения, дополняют наше понимание произведения. Тематика произведения может быть вечной, конкретно-исторической, национальной или литературной, в то время как проблематика может включать мифологические, культурно-бытовые, национальные или идейно-нравственные аспекты.
Важно помнить, что анализ сюжета включает в себя его динамическую или адинамическую природу, характеристику конфликта, а также изучение композиции, образной системы и жанровой специфики произведения. Все перечисленные элементы помогают понять глубину и многогранность литературного произведения, раскрывая перед нами мир его создателя и его художественное значение.
