Заданиеl Прочитайте тексты и выполните задания. Текст 1 Прямо сейчас мы находимся перед Дворцом Мира и Согласия, где происходит уникальное событие - показ оперы «Кыз-Жибек» под открытым небом. Здесь смонтированы две сцены, а сама Пирамида превращены в гигантскй монитор, на котором транслируются декорации. Этот замечательный подарок, настоящее шоу, гостям международной выставки ЭКСПО-2017 ко Дню столицы преподнесли Министерство культуры и спортаКазахстана и театр «Астана Опера». «Кыз-Жибек» - казахская народная лиро-эпическая поэма. Историю любви юной девушки Кыз-Жибек и батыра Толегена в Казахстане знает каждый. «Жемчужина», «сокровищница» казахского народа -- так называют эту поэму. Либретто создал выдающийся драматург и писатель Габит Мусрепов. Великолепная режиссерская работа, прекрасная музыка, лучшие артисты театра, абсолютно новые ощущения от просмотра классической оперы. Спектакль подходит к концу, и площадь взрывается овациями. Не каждый сегодня находит время сходить в оперный театр, а здесь высокое искусство стало доступным для людей любого возраста, разных профессий и музыкальных вкусов. Поистине колоссальный успех проекта! Текст 2 Вскоре после полуночи, когда айсберг пропорол правый борт «Титаника», Уоллес Хартли собрал всех музыкантов в просторном зале Первого класса. Они надели спасательные жилеты и вначале робко, а затем все громче и неистовей заиграли 23 жизнерадостный регтайм, отгоняя своим исполнением страх и тревогу мечущихся по судну людей. Музыка снимала напряжение, давала призрачное успокоение. Когда вода затопила салон первого класса, оркестр перешел на шлюпочную палубу, где было наибольшее скопление пассажиров, и продолжил играть у входа на парадную лестницу. Музыка вселяла надежду на спасение. Это была игра со смертью. Регтайм звучал как реквием. От места гибели «Титаника» отплывали спасательные шлюпки. Находившиеся в них люди еще долго слышали доносившуюся музыку. Понимая приближение смерти, Уоллес Хартли, руководитель оркестра, постучав смычком по своей скрипке, дал знак музыкантам, звуки регтайма стихли и на затопленной палубе зазвучала мелодия, о которой маэстро всегда говорил, что ее надо играть на собственных похоронах. Один из спасенных пассажиров видел, как троих из музыкантов смыло водой, оставшиеся пятеро держались за перила, после чего Хартли воскликнул: «Господа, я прощаюсь с вами!» Спасшийся пассажир, спустя много лет вспоминая последнюю, трагическую ночь «Титаника», писал: «В ту ночь было совершено много героических поступков, но ни один из них не мог сравниться с подвигом этих нескольких музыкантов, игравших час за часом, хотя судно погружалось все глубже и глубже, а море подбиралось к месту, где они стояли. Музыка, которую они исполняли, дала им право быть внесенными в список героев вечной славы». 1. Определите цель текстов 2. Определите целевую аудиторию текстов 3. Определите стили текстов. 4. Приведите 2 доказательства стиля и жанра 5. Определите жанр текста 6. Сравните языковые особенности текстов (укажите сходства и отличия)