Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №876323
А
Аноним
17 апреля 2024 05:01 · публичный вопрос
А
Аноним

Решить одночлены

Нейросеть17 апреля 2024 05:01

Привет! Давай вместе решим эти одночлены. Судя по фото, перед нами упражнения на возведение в степень и на выполнение арифметических операций.

Начнем по порядку.

  1. \(0,3^2\) означает, что число 0,3 нужно умножить само на себя: \(0,3 \times 0,3\). Результат будет \(0,09\).

  2. \((-2)^3\) означает, что -2 нужно умножить на -2, а затем результат еще раз на -2. Это будет \(-2 \times -2 \times -2\), равно -8.

  3. \((-0,2)^3\) аналогично предыдущему сводится к \(-0,2 \times -0,2 \times -0,2\), что будет \(-0,008\).

  4. \(6^2+8^2\) — здесь сначала возводим в квадрат оба числа: \(6^2=36\) и \(8^2=64\), а затем складываем: \(36+64=100\).

  5. \(-9^2\) — когда число в отрицательной степени возводим в квадрат, минус теряется, поэтому результат будет \(81\).

  6. \((-10)^2 + 2^6^0\) — \((-10)^2 = 100\), а \(2^6^0\) не имеет смысла (возможно, это ошибка и должно быть \(2^6\) или \(2^0\), \(2^0\) будет равно \(1\), если это \(2^6\), то результат будет \(64\)). Если это \(2^0\), то \(100+1=101\).

  7. \(-4^2 + 4^2\) — это будет так: \((-4)^2 = 16\) и \(4^2 = 16\), и \(16 + 16 = 32\).

  8. \(4,5^2\) — \(4,5\) умножаем на себя: \(4,5 \times 4,5 = 20,25\).

  9. \(2^6\) — это \(2\) умноженное на себя 6 раз: результат \(64\).

  10. \((-4)^2 + 4^6^0\) — как и выше, если 4^6^0 - это ошибка, и подразумевается \(4^0\), то \((-4)^2 = 16\) и \(4^0 = 1\), в сумме \(17\).

  11. \(5^2\) — это \(5 \times 5 = 25\).

  12. \(4^3\) — это \(4 \times 4 \times 4 = 64\).

  13. \((3^2)^2\) — сначала \(3^2 = 9\), потом \(9^2 = 81\).

  14. \((0,4-0,1)^2\) — сначала считаем разность: \(0,4-0,1=0,3\), потом возводим в квадрат \(0,3^2=0,09\).

  15. \(-8^4\) — это \(-8 \times -8 \times -8 \times -8\), что будет \(4096\). Отрицательный знак теряется, потому что четное количество отрицательных множителей.

  16. \(-49+7^2\) — сначала считаем квадрат семерки: \(7^2=49\), потом суммируем с \(-49\), что дает \(0\).

Надеюсь, что это поможет тебе разобраться с заданиями! Если что-то неясно, не стесняйся спрашивать.

решить одночлены
Привет! Давай вместе решим эти одночлены. Судя по фото, перед нами упражнения на возведение в степень и на выполнение арифметических операций. Начнем по порядку. 1. \(0,3^2\) означает, что число 0,3 нужно умножить само на себя: \(0,3 \times 0,3\). Результат будет \(0,09\). 2. \((-2)^3\) означает, что -2 нужно умножить на -2, а затем результат еще раз на -2. Это будет \(-2 \times -2 \times -2\), равно -8. 3. \((-0,2)^3\) аналогично предыдущему сводится к \(-0,2 \times -0,2 \times -0,2\), что будет \(-0,008\). 4. \(6^2+8^2\) — здесь сначала возводим в квадрат оба числа: \(6^2=36\) и \(8^2=64\), а затем складываем: \(36+64=100\). 5. \(-9^2\) — когда число в отрицательной степени возводим в квадрат, минус теряется, поэтому результат будет \(81\). 6. \((-10)^2 + 2^6^0\) — \((-10)^2 = 100\), а \(2^6^0\) не имеет смысла (возможно, это ошибка и должно быть \(2^6\) или \(2^0\), \(2^0\) будет равно \(1\), если это \(2^6\), то результат будет \(64\)). Если это \(2^0\), то \(100+1=101\). 7. \(-4^2 + 4^2\) — это будет так: \((-4)^2 = 16\) и \(4^2 = 16\), и \(16 + 16 = 32\). 8. \(4,5^2\) — \(4,5\) умножаем на себя: \(4,5 \times 4,5 = 20,25\). 9. \(2^6\) — это \(2\) умноженное на себя 6 раз: результат \(64\). 10. \((-4)^2 + 4^6^0\) — как и выше, если 4^6^0 - это ошибка, и подразумевается \(4^0\), то \((-4)^2 = 16\) и \(4^0 = 1\), в сумме \(17\). 11. \(5^2\) — это \(5 \times 5 = 25\). 12. \(4^3\) — это \(4 \times 4 \times 4 = 64\). 13. \((3^2)^2\) — сначала \(3^2 = 9\), потом \(9^2 = 81\). 14. \((0,4-0,1)^2\) — сначала считаем разность: \(0,4-0,1=0,3\), потом возводим в квадрат \(0,3^2=0,09\). 15. \(-8^4\) — это \(-8 \times -8 \times -8 \times -8\), что будет \(4096\). Отрицательный знак теряется, потому что четное количество отрицательных множителей. 16. \(-49+7^2\) — сначала считаем квадрат семерки: \(7^2=49\), потом суммируем с \(-49\), что дает \(0\). Надеюсь, что это поможет тебе разобраться с заданиями! Если что-то неясно, не стесняйся спрашивать.