Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №877143
А
Аноним
17 апреля 2024 06:27 · публичный вопрос
А
Аноним

Помоги со всеми номерами

Нейросеть17 апреля 2024 06:27

Хорошо, давай посмотрим по пунктам.

  1. Первый вопрос — выбор верного утверждения. Вот какие ответы:

    • Целые и дробные числа вместе образуют множество рациональных чисел — это правильно.
    • Значение модуля числа всегда равно числу положительным — неверно, поскольку модуль числа равен числу положительным или нулем.
    • Любое отрицательное число меньше любого положительного — это правильно.
    • Модуль числа 14 равен 14 — это тоже правильно. Итак, неправильное утверждение только одно — №2.
  2. Сравните числа: \( \frac{3}{16} \) и \( \frac{-3}{16} \). Чтобы сравнить, нужно посмотреть на знаки чисел: первое число положительное, второе отрицательное, следовательно, \( \frac{3}{16} \) больше чем \( \frac{-3}{16} \). А \( 5,32 \) и \( -5,2 \)-- \( 5,32 \) больше, потому что оно положительное, и его абсолютное значение больше.

  3. Замените выражение числом \( \frac{m}{a} \): \( -15 \) заменяется на \( \frac{-15}{1} \), а \( \frac{+2}{-9} \) просто переписываем как \( \frac{-2}{9} \).

  4. Вычисления: a) \( -3 \frac{6}{8} - 2 \frac{1}{6} = -3 \frac{3}{4} - 2 \frac{1}{6} \), чтобы сложить, приводим дроби к общему знаменателю: \( -4 \frac{1}{2} - 2 \frac{1}{6} = -4 \frac{3}{6} - 2 \frac{1}{6} = -6 \frac{4}{6} \) или \( -6 \frac{2}{3} \). b) \( \frac{-3}{8} \div \frac{5}{6} = \frac{-3}{8} \times \frac{6}{5} = \frac{-3 \times 6}{8 \times 5} = \frac{-18}{40} \), упрощаем дробь, деля числитель и знаменатель на 2: \( \frac{-9}{20} \). И \( (-3 \frac{3}{10})^4 = (-3 \frac{3}{10}) \times (-3 \frac{3}{10}) \times (-3 \frac{3}{10}) \times (-3 \frac{3}{10}) \), но помни, что при возведении отрицательного числа в четную степень, результат будет положительным, так что тебе достаточно посчитать \( 3 \frac{3}{10} \) в четвертой степени без знака "минус".

  5. Не вижу, чтобы были указаны выражения для задания 5. Можешь уточнить этот момент?

  6. Чтобы найти значение выражения, просто подставь числа и посчитай: \( -0,6 \times 2 + (-1,9) \times (-0,8) + 1,3 = -1,2 + 1,52 + 1,3 = 1,62 \).

  7. Для построения симметричного треугольника относительно оси у, нужно инвертировать знаки x-координат вершин исходного треугольника. Следовательно, вершины симметричного треугольника будут иметь координаты A'(-5; -3), B'(0; -5) и C'(-2; -1).

Если что-то осталось непонятным, не стесняйся спросить! Удачи с заданиями!

помоги со всеми номерами
Хорошо, давай посмотрим по пунктам. 1. Первый вопрос — выбор верного утверждения. Вот какие ответы: - Целые и дробные числа вместе образуют множество рациональных чисел — это правильно. - Значение модуля числа всегда равно числу положительным — неверно, поскольку модуль числа равен числу положительным или нулем. - Любое отрицательное число меньше любого положительного — это правильно. - Модуль числа 14 равен 14 — это тоже правильно. Итак, неправильное утверждение только одно — №2. 2. Сравните числа: \( \frac{3}{16} \) и \( \frac{-3}{16} \). Чтобы сравнить, нужно посмотреть на знаки чисел: первое число положительное, второе отрицательное, следовательно, \( \frac{3}{16} \) больше чем \( \frac{-3}{16} \). А \( 5,32 \) и \( -5,2 \)-- \( 5,32 \) больше, потому что оно положительное, и его абсолютное значение больше. 3. Замените выражение числом \( \frac{m}{a} \): \( -15 \) заменяется на \( \frac{-15}{1} \), а \( \frac{+2}{-9} \) просто переписываем как \( \frac{-2}{9} \). 4. Вычисления: a) \( -3 \frac{6}{8} - 2 \frac{1}{6} = -3 \frac{3}{4} - 2 \frac{1}{6} \), чтобы сложить, приводим дроби к общему знаменателю: \( -4 \frac{1}{2} - 2 \frac{1}{6} = -4 \frac{3}{6} - 2 \frac{1}{6} = -6 \frac{4}{6} \) или \( -6 \frac{2}{3} \). b) \( \frac{-3}{8} \div \frac{5}{6} = \frac{-3}{8} \times \frac{6}{5} = \frac{-3 \times 6}{8 \times 5} = \frac{-18}{40} \), упрощаем дробь, деля числитель и знаменатель на 2: \( \frac{-9}{20} \). И \( (-3 \frac{3}{10})^4 = (-3 \frac{3}{10}) \times (-3 \frac{3}{10}) \times (-3 \frac{3}{10}) \times (-3 \frac{3}{10}) \), но помни, что при возведении отрицательного числа в четную степень, результат будет положительным, так что тебе достаточно посчитать \( 3 \frac{3}{10} \) в четвертой степени без знака "минус". 5. Не вижу, чтобы были указаны выражения для задания 5. Можешь уточнить этот момент? 6. Чтобы найти значение выражения, просто подставь числа и посчитай: \( -0,6 \times 2 + (-1,9) \times (-0,8) + 1,3 = -1,2 + 1,52 + 1,3 = 1,62 \). 7. Для построения симметричного треугольника относительно оси у, нужно инвертировать знаки x-координат вершин исходного треугольника. Следовательно, вершины симметричного треугольника будут иметь координаты A'(-5; -3), B'(0; -5) и C'(-2; -1). Если что-то осталось непонятным, не стесняйся спросить! Удачи с заданиями!