Привет! Давайте вместе посмотрим это задание.
На фотографии страница учебника русского языка, скорее всего для 2-го класса, и на ней дано упражнение 176, которое требует прочитать предложения, вставляя пропущенные буквы, и выполнить задания по тексту.
Предложения выглядят так:
- Снило co...т, шиже...а спеть, блесну...а права в бриллиантах росы, и зо...том скве...а река. (М. Горький)
- В неё ... хожде... и свети...ся тихо светил... се...р...го дня. (А. Плещеев)
Давайте вместе решим задание:
- Нужно вставить пропущенные буквы в данные предложения:
- "Снило со**т" - здесь должно быть слово "солнце", значит пропущенные буквы "л" и "н".
- "шиже**а" - это слово "шипела", пропущены "п" и "л".
- "блесну**а" - слово "блеснула", пропущена "л".
- "зо**том" - здесь "золотом", следовательно, пропущена "л".
- "скве**а" - правильно будет "сквозила", пропущены "з" и "и".
- Теперь второе предложение:
- "В неё ... хожде" - "В неё вхожден", следовательно, пропущена "н".
- "... и свети" - это "и светил", недостаёт "л".
- "тихо светил... се" - должно быть "светилась", значит пропущены "а" и "с".
Далее, после вставки букв, нужно выполнить следующие задания:
- Найдите в предложениях глаголы-синонимы. Глаголы-синонимы – это глаголы с близким значением. В первом предложении это "шипела" и "блеснула", а во втором "вхожден" и "светил".
- Выделите в них приставки. Приставки у этих глаголов: "шипела" приставки нет, в "блеснула" - "блес-", в "вхожден" - "в-", в "светил" - также приставки нет.
- Подчеркните глаголы, отвечающие на вопрос "что сделали?". В первом предложении это "блеснула", во втором – "вхожден" и "светил".
Надеюсь, тебе было понятно это объяснение. Удачи в изучении русского языка!
