русский язык 9 класс
Привет! Давай попробуем вместе разобраться с этим заданием по русскому языку.
Тебе нужно выбрать предложение, которое соответствует схеме. Для начала давай разберемся, как выглядит эта схема. В ней тире, двоеточие, запятые и точка с запятой разделяют части предложения.
Схема: [- = ] : [ - @ -] ; [ - , - ] и [ - = - ] .
Теперь посмотрим на предложения и найдем то, что подойдет под данную схему. Нам нужны части предложения, разделенные соответствующим образом пунктуационными знаками.
Прочитаем предложения и сопоставим их со схемой:
- "Ненавижу я этого лекаря..." – здесь нет двоеточия, так что оно точно не подходит.
- "Иногда, большею частью весналию..." – также нет двоеточия и есть ненужные запятые, не подходит.
- "Но у Николая оставалось чувство мутное..." – это предложение соответствует схеме! У нас есть части предложения, разделенные тире, двоеточием, точкой с запятой и союзом "и". Отлично, это то, что нам нужно!
Ответом будет третье предложение: "Но у Николая оставалось чувство мутное, сумеречное времени, время сожалений, похожих на надежды, надежд, похожих на сожаления, когда молодость прошла, а страсть ещё не настала (И. Тургенев. Отцы и дети)".
Выделим в нем элементы, как в схеме:
- Но у Николая оставалось чувство мутное (главная часть до двоеточия)
- сумеречное времени (до точки с запятой)
- время сожалений, похожих на надежды (до союза "и")
- надежд, похожих на сожаления, когда молодость прошла, а страсть ещё не настала (окончание предложения).
Теперь можешь смело выбирать третий вариант и нажимать "Ответить"! Удачи!
