1. Тип 1 № 3317 i Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 2 Б..лото идёт пара(л,лл)ельно извил..стой реке.…

1.   Тип 1 №  3317 i Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 2 Б..лото идёт пара(л,лл)ельно извил..стой реке. Пуш..стый зелёный мох укр..шая(3), выст..лает(2) почву как дорогой к..вёр. Только (кое)где он был усып..(н,нн)ым ещ.. (не)с..зревшей клюквой. Поп..дались ни(з/с)кие кустики б..лотной морошки, княженики. А на буг..рках каплями крови алела спелая земл..ника.(4) Забравш..еся в б..лота сосны пок..чнулись в разные стор..ны. К..залось они завязли в этой тр..сине и напрасн.. ст..рались из неё выбрат..ся. (Не)обыкнове(н,нн)о жалкий вид имели б..лотные ели одетые серыми лохмот..ями лишайн..ка. Бор..датый лишайн..к в..едался в дерево сушил суч..я и ум..рал тут(же). Как(то) жутко в таком б..лотном лесу. Н.. один птичий голос (не)ож..вляет его м..лчания. Птица выб..рает весёлые места и любит больше всего ютит..ся по лесным опушкам. В б..лоте до поры до време..ни пряч..тся молодые выво(д/т)ки да тетерева нач..нающие т..рять своё оп..рение. 2.   Тип 2 №  3318 i Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2)  — морфемный разбор слова; (3)  — морфологический разбор слова; (4)  — синтаксический разбор предложения. 3.   Тип 3 №  2654 i Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.   1)  вёл себя (не)принужденно; (не)записанная история; девочка (не)причёсана 2)  (не)зная о приезде; квартира (не)убрана; (не)срезанные, а выкрученные грибы 3)  (не)выполненное вовремя; (не)срубленная ель; крайне(не)привлекателен 4)  (не)вспаханное поле; (не)исправленная вчера ошибка; (не)брежно написать 4.   Тип 4 №  3167 i Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.   1)  краше(н,нн)ый пол, лекцио(н,нн)ый зал, пря(н,нн)ый запах 2)  песча(н,нн)ый берег, исти(н,нн)ый шедевр, поле засея(н,нн)о 3)  невида(н,нн)ый успех, решё(н,нн)ая задача, дорога дли(н,нн)а 4)  кова(н,нн)ые ворота, разноше(н,нн)ые ботинки, рифмова(н,нн)ые строки 5.   Тип 5 №  3100 i Поставьте знак ударения в следующих словах. Баловать, водопровод, клала, диспансер. 6.   Тип 6 №  2504 i Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).   1)  Благодаря верных советов учителя все восьмиклассники успешно завершили работу над проектом. 2)  Не убедившись в справедливости своих выводов, не стремитесь вступать в споры. 3)  Особенностью русского чаепития является использование в его процессе не только заварочного чайника, а также чайника с кипятком. 4)  По окончании зимы эти амфибии ежегодно путешествуют из зимовочного водоёма в нерестовый пруд. 7.   Тип 7 №  2556 i Определите и запишите основную мысль текста.