Ж. Пиаже выделяет четыре стадии когнитивного развития:
a. сенсомоторная: на этой стадии дети учатся взаимодействовать с миром через ощущения и движения.
b. дооперациональная: дети на этой стадии еще не способны к логическим рассуждениям и абстрактному мышлению.
c. стадия конкретных операций: дети начинают понимать конкретные логические операции, но все еще имеют ограничения в абстрактном мышлении.
d. стадия формальных операций: на этой стадии дети способны к абстрактному логическому мышлению и решению сложных проблем.
Таким образом, все ответы верны.
