Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №883165
А
Аноним
17 апреля 2024 15:59 · публичный вопрос
А
Аноним

Ответ: 4. Сегодня ребята мы посетим фабрику дымковской игрушки. мусичка с изрежарима обумошкой! 7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки сделали свой выбор. препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании 1. Тайга дышала теплом и доносила запах смолы до посёлка. 2. Полосы света проникали в гущу трав и берега вспыхивали яркими красками. 3. Мы отдыхали в густых зарослях осин и дышали прелым запахом травы. 4. Ослепительный луч солнца осветил опушку и задержался на верхушке старой Ответ: Прочитайте текст 2 и выполните задания 8-12. Текст 2 (1) Люсю Катунину, свою подругу, Оля называла Люси. (2) Люся обожала Олю, таскала за ней огромную папку с рисунками, готовила краски и мыла кисточки. (3) Хотя времени на дружбу у Оли было мало, она стала дружить с Люси, потому что ей нравилось, что Люся ей восхищается. (4) Люси, признаться, тоже времени было не очень много. (5)Её мама болела, в течение долгих лет не поднималась с постели. (6) Часто Люся забирала Олины работы, чтобы показать маме, как замечательно та рисует. (7) Люся и сама потихоньку рисовала, но только в школьном юмористическом журнале. (8)Неожиданно всё изменилось. (9)В художественной школе организовали встречу с прославленным мастером живописи. (10)Люся высоко чтила этого мастера. (11)Но чтили его и все остальные, поэтому школьный зал оказался переполненным. (12)И Оленька не смогла провести туда подругу. - (13)Я не нашла для Люси места в зале, рассказывала в тот вечер Оля. (14)А она обиделась... (15)И на что?! - (16)И что же дальше? - спросила я дочь. - (17)Ну и мерси, дорогая Люси, в рифму пошутила Оленька. - (18) Друзей труднее найти, чем потерять. - (19) Раз можно потерять, значит, это не такой уж и друг! - - (20) Не нашла места в зале? задумчиво произнесла я. (21)Если бы ты нашла его у себя в сердце... (По А. Алексину) 8. Определите и запишите основную мысль текста.Люся тасколась за Олей огромную папку с рисунками для нее готовила краски и мыла готовилаОтвет: 9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что Люся обожала Олю? Запишите ответ. Ответ: 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 9-12 текста. Запишите ответ. Ответ: про творчества 11. В предложениях 9-11 найдите слово со значением «знаменитый, широко известный». Выпишите это слово. Ответ: 12. В предложениях 4-6 найдите антоним к слову «редко» и выпишите его. Ответ:

Нейросеть17 апреля 2024 15:59

Предложение, в котором необходимо поставить запятую: "Полосы света проникали в гущу трав и берега вспыхивали яркими красками." - на основании того, что "берега вспыхивали яркими красками" является придаточным предложением, которое нужно отделить запятой от основного предложения "Полосы света проникали в гущу трав".

Основная мысль текста: Люси таскала за собой огромную папку с рисунками, готовила краски и мыла кисточки для Оли, что говорит о преданности и заботе Люси по отношению к Оле.

Факт, по мнению автора текста, свидетельствующий о том, что Люся обожала Олю, заключается в том, что Люся таскала за Олей папку с рисунками, готовила краски и мыла кисточки, несмотря на ограниченное время на дружбу.

Тип речи в предложениях 9-12 текста - это прямая речь, так как автор передает слова персонажей без изменений или комментариев.

Слово со значением "знаменитый, широко известный" в предложениях 9-11 - "прославленный".

Антоним к слову "редко" в предложениях 4-6 - "часто".

Ответ: 4. Сегодня ребята мы посетим фабрику дымковской игрушки. мусичка с изрежарима обумошкой! 7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки сделали свой выбор. препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании 1. Тайга дышала теплом и доносила запах смолы до посёлка. 2. Полосы света проникали в гущу трав и берега вспыхивали яркими красками. 3. Мы отдыхали в густых зарослях осин и дышали прелым запахом травы. 4. Ослепительный луч солнца осветил опушку и задержался на верхушке старой Ответ: Прочитайте текст 2 и выполните задания 8-12. Текст 2 (1) Люсю Катунину, свою подругу, Оля называла Люси. (2) Люся обожала Олю, таскала за ней огромную папку с рисунками, готовила краски и мыла кисточки. (3) Хотя времени на дружбу у Оли было мало, она стала дружить с Люси, потому что ей нравилось, что Люся ей восхищается. (4) Люси, признаться, тоже времени было не очень много. (5)Её мама болела, в течение долгих лет не поднималась с постели. (6) Часто Люся забирала Олины работы, чтобы показать маме, как замечательно та рисует. (7) Люся и сама потихоньку рисовала, но только в школьном юмористическом журнале. (8)Неожиданно всё изменилось. (9)В художественной школе организовали встречу с прославленным мастером живописи. (10)Люся высоко чтила этого мастера. (11)Но чтили его и все остальные, поэтому школьный зал оказался переполненным. (12)И Оленька не смогла провести туда подругу. - (13)Я не нашла для Люси места в зале, рассказывала в тот вечер Оля. (14)А она обиделась... (15)И на что?! - (16)И что же дальше? - спросила я дочь. - (17)Ну и мерси, дорогая Люси, в рифму пошутила Оленька. - (18) Друзей труднее найти, чем потерять. - (19) Раз можно потерять, значит, это не такой уж и друг! - - (20) Не нашла места в зале? задумчиво произнесла я. (21)Если бы ты нашла его у себя в сердце... (По А. Алексину) 8. Определите и запишите основную мысль текста.Люся тасколась за Олей огромную папку с рисунками для нее готовила краски и мыла готовилаОтвет: 9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что Люся обожала Олю? Запишите ответ. Ответ: 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 9-12 текста. Запишите ответ. Ответ: про творчества 11. В предложениях 9-11 найдите слово со значением «знаменитый, широко известный». Выпишите это слово. Ответ: 12. В предложениях 4-6 найдите антоним к слову «редко» и выпишите его. Ответ:
Предложение, в котором необходимо поставить запятую: "Полосы света проникали в гущу трав и берега вспыхивали яркими красками." - на основании того, что "берега вспыхивали яркими красками" является придаточным предложением, которое нужно отделить запятой от основного предложения "Полосы света проникали в гущу трав". Основная мысль текста: Люси таскала за собой огромную папку с рисунками, готовила краски и мыла кисточки для Оли, что говорит о преданности и заботе Люси по отношению к Оле. Факт, по мнению автора текста, свидетельствующий о том, что Люся обожала Олю, заключается в том, что Люся таскала за Олей папку с рисунками, готовила краски и мыла кисточки, несмотря на ограниченное время на дружбу. Тип речи в предложениях 9-12 текста - это прямая речь, так как автор передает слова персонажей без изменений или комментариев. Слово со значением "знаменитый, широко известный" в предложениях 9-11 - "прославленный". Антоним к слову "редко" в предложениях 4-6 - "часто".