к

Хорошо, давай посмотрим на эту задачу вместе. Нам нужно решить два уравнения.

Для уравнения (а), сначала раскроем скобки:

8m * 1 + 8m * 2m – (4m + 3)(4m – 3) = 2m;

8m + 16m^2 – (16m^2 – 9) = 2m;

Теперь упростим уравнение, отметив, что 16m^2 сокращается:

8m + 16m^2 - 16m^2 + 9 = 2m;

8m + 9 = 2m;

Теперь перенесем все слагаемые с m в левую сторону, а числа в правую:

8m - 2m = -9;

6m = -9;

Теперь разделим обе стороны на 6:

m = -9 / 6;

m = -3/2 или m = -1,5.

Это решение уравнения (а).

Теперь перейдем к уравнению (б). Также начнем с раскрытия скобок:

x - 3x * 1 + 3x * 12x = 11 – (5 * 6x + 5 * 5);

x - 3x + 36x^2 = 11 - (30x + 25);

Теперь упростим уравнение:

x - 3x + 36x^2 = 11 - 30x - 25;

-2x + 36x^2 = -14 - 30x;

Добавим 2x и 30x к обоим сторонам:

36x^2 - 2x + 30x = -14;

36x^2 + 28x = -14;

Для нахождения корней этого квадратного уравнения лучше всего перенести все в левую сторону:

36x^2 + 28x + 14 = 0;

Посмотрим, можем ли мы разложить его на множители или использовать формулу квадратного уравнения. Заметим, что уравнение не имеет целых корней (это можно проверить через дискриминант или графически), что требует более сложного алгебраического подхода (который не далек от формулы корней, но без использования явного выражения дискриминанта).

Похоже, здесь опечатка, потому что нам не хватает информации для дальнейшего решения, или уравнение слишком сложное для решения без формул. Убедись, что у тебя всё верно переписано с задания. Если есть вопросы или нужна помощь с другой задачей - спрашивай!