Повторение правил обособления путем работы с примерами (чтение предложений, разбор, комментирование, самопроверка сравнение с разбором предложений на слайдах; самооценка). 1. Обособление согласованных определений 1. Уставшая она опустила на колени руки красные от студеной воды и посмотрела на меня долгим грустным и нежным. взглядом 2. Предупрежденный об опасности разведчик сумел уйти от преследования. П. Обособление несогласованных определений 3. Воздух густой с привкусом чего-то неясного раздражал нервы странным запахом. Афанасий Лукич без шапки в домашней одежде бежал впереди всех. 4. 5. С румяным лицом и сияющими глазами она казалась необыкновенной красавицей. . Ш. Обособление приложений 6 Атаман стал отыскивать в траве свою люльку с табаком неотлучную спутницу на море и на суше. 7. Награждается Петров Иван ученик 8 класса за победу в олимпиаде. 8. Я вырос в сумрачных стенах душой дитя судьбой монах. 9. Упрямец во всем мой друг упорно стремился к своей цели. IV. Обособление обстоятельств 10. Ворча и оглядываясь Каштанка предчувствуя неприятную встречу вошла в комнату. 11. Несмотря на уговоры люди не торопились расходиться по домам. 12. На уроке все слушали учителя затаив дыхание. V. Обособление уточняющих членов предложения 13. В марте во время каникул мы поедем на экскурсию в Белоруссию в город Минск. 14. Всех жителей Жулебина кроме маленьких детей пригласили участвовать в велопробеге. 2) Самостоятельная работа. Пунктуационный разбор предложений с графическим обозначением грамматической основы и обособленных членов (ученики сдают карточку на проверку учителю по желанию; далее самопроверка, т.е. сравнение с разбором предложений на слайдах, самооценка). 15. Прикрытие стоявшее около пушек Тушина ушло по чьему... го приказу и не... смотря на это батарея продолжала стрелять. 16. Офицер товариш Тушина был убит в... начале боя и не... успев опомниться Тушин в течени... A