Биология

Хорошо, давай разбираться с задачей.

У нас есть несколько пунктов для решения. Обратим внимание на девятый пункт:

9. Определите, какое животное надо включить в пищевую цепь: злак → ? → уж → коршун

Смотрим на варианты и подбираем животное, которое питается злаком и может быть добычей для ужа. Ящерица подходит, так как ест растения (в том числе злаки) и может быть поймана ужом.

Ответ на 9 вопрос: Б) ящерица.

Переходим к следующей задаче.

10. Нужно определить правильно составленную пищевую цепь. Для этого следует выбрать такую последовательность, где каждое последующее звено питается предыдущим.

• А) стрёп → сница → личинки насекомых → сосна
• В) сосна → сница → личинки насекомых → стрёп
• С) сосна → личинки насекомых → сница → стрёп
• D) личинки насекомых → сосна → сница → стрёп

Пищевая цепь строится от производителей к консументам и заканчивается редуцентами. Сосна - производитель, личинки насекомых - консументы, стреп и сница могут быть как консументами, так и редуцентами. Но сосна не может идти после личинок насекомых, потому что она источник пищи, а не потребитель. Следовательно, правильная цепь начинается с сосны.

Ответ на 10 вопрос: С) сосна → личинки насекомых → сница → стрёп.

Теперь 11 вопрос.

11. В каком направлении идут пищевые и энергетические связи в экосистеме? Здесь правильный ответ - от производителей к консументам и далее к редуцентам.

Ответ на 11 вопрос: 2) производители → консументы → редуценты.

12 вопрос уже решён в тексте, так что можем пропустить. Давай перейдем сразу к последнему.

14. Нужно составить и записать в тетрадь схемы 3-6 звеньев пищевой цепи, включив в неё перечисленные организмы. Например:

Трава → кузнечик → лягушка → уж → коршун

И так далее. Убедись, что каждое последующее звено в пищевой цепи потребляет предыдущее. Можешь использовать описанные выше и добавить свои цепочки, учитывая связи между организмами.

Надеюсь, это помогло тебе с заданиями. Удачи с остальными вопросами! Если что-то ещё нужно разобрать - спрашивай.