определите и запишите основную мысль текста (1)У дельфинов очень хорошо развита слуховая память. (2)Они способны не просто различить очень тихий звук на большом расстоянии, но и…
Определите и запишите основную мысль текста (1)У дельфинов очень хорошо развита слуховая память. (2)Они способны не просто различить очень тихий звук на большом расстоянии, но и запомнить его. (3)Долгое время учёные считали, что у дельфинов есть свой особый язык. (4)Однако достоверного подтверждения этому до сих пор нет. (5)Сейчас исследователи говорят скорее о некой системе звуковых сигналов, посредством которой дельфины общаются между собой. (6)Она же помогает дельфинам легко ориентироваться в подводном мире. (7)Дельфины могут издавать сигналы двух типов: эхолокационные и «щебеты», говорящие об эмоциональном состоянии дельфина. (8)Эхолокационные сигналы служат для исследования обстановки и обнаружения препятствий. (9)Человек не может различить их они испускаются на очень высоких, ультразвуковых частотах. (10)Сигналы второго типа обычно называют «свистом» или «щебетом». (11)«Свист» служит многим нажным целям. (12)Благодаря ему дельфины распознают членов своего «клана». (13)Этими же сигналами они сообщают друг другу о своём состоянии: «Я в беде», «Я рассержен», «Плыви ко мне». (14)«Я в беде» - это высокий мелодичный свист, следующий за коротким и унылым. (15)«Я рассержен» - это звуки, напоминающие лай. (16)Тонкий визгливый писк - это призыв дельфинёнка: «Мама, подплыви ко мне!» (17)Есть у дельфинов звуки, обозначающие приветствие, прощание или беспокойство. (18)Сейчас насчитывается около 40 видов таких сигналов. (19)В одиночестве дельфин молчалив, в паре разговорчив, в стае болтает, почти не переставая. (20)У каждого дельфина есть «имя», которое знают члены стаи и на которое он отзынается. (21)Оно даётся дельфину при рождении. (22)«Имя» предстанляет собой короткий характерный свист, длящийся около 0,9 секунды. (23)С древних времён люди не теряли надежды установить с дельфинами двусторонний контакт. (24)А пока люди с дельфинами общаются в основном на языке жестов.
Основная мысль текста заключается в том, что дельфины обладают развитой слуховой памятью и используют разнообразные звуковые сигналы для общения между собой. Исследования показывают, что дельфины способны различать различные типы сигналов, такие как эхолокационные и эмоциональные сигналы, которые помогают им обнаруживать препятствия, передавать свои эмоции и идентифицировать других дельфинов в стае. Также важным аспектом является тот факт, что каждый дельфин имеет свое уникальное "имя" в виде характерного свиста, по которому его узнают в стае. Данный текст подчеркивает удивительные способности дельфинов в области коммуникации и социального взаимодействия.
