Составить план рассказа: В ту первую мировую войну 1914 года я поехал военным корреспондентом на фронт в костюме санитара и скоро попал в сражение на западе в Августовских лесах. Я записывал своим кратким способом все мои впечатления, но, признаюсь, ни на одну минуту не оставляло меня чувство личной ненужности и невозможности словом своим догнать то страшное, что вокруг меня совершалось. Я шел по дороге навстречу войне и поигрывал со смертью: то падал снаряд, взрывая глубокую воронку, то пуля пчелкой жужжала, я же все шел, с любопытством разглядывая стайки куропаток, летающих от батареи к батарее. – Вы с ума сошли, – сказал мне строгий голос из-под земли. Я глянул и увидел голову Максима Максимыча: бронзовое лицо его с седыми усами было строго и почти торжественно. В то же время старый капитан сумел выразить мне и сочувствие и покровительство. Через минуту я хлебал у него в блиндаже щи. Вскоре, когда дело разгорелось, он крикнул мне: – Да как же вам, писатель вы такой-рассякой, не стыдно в такие минуты заниматься своими пустяками? – Что же мне делать? – спросил я, очень обрадованный его решительным тоном. – Бегите немедленно, поднимайте вон тех людей, велите из школы скамейки тащить, подбирать и укладывать раненых. Я поднимал людей, тащил скамейки, укладывал раненых, забыл в себе литератора, и вдруг почувствовал, наконец, себя настоящим человеком, и мне было так радостно, что я здесь, на войне, не только писатель. В это время один умирающий шептал мне:

Question 1

Задача Задача №892668

А

Аноним

18 апреля 2024 13:46 · публичный вопрос

А

Аноним 18 апреля 2024 13:46

Составить план рассказа: В ту первую мировую войну 1914 года я поехал военным корреспондентом на фронт в костюме санитара и скоро попал в сражение на западе в Августовских лесах. Я записывал своим кратким способом все мои впечатления, но, признаюсь, ни на одну минуту не оставляло меня чувство личной ненужности и невозможности словом своим догнать то страшное, что вокруг меня совершалось. Я шел по дороге навстречу войне и поигрывал со смертью: то падал снаряд, взрывая глубокую воронку, то пуля пчелкой жужжала, я же все шел, с любопытством разглядывая стайки куропаток, летающих от батареи к батарее. – Вы с ума сошли, – сказал мне строгий голос из-под земли. Я глянул и увидел голову Максима Максимыча: бронзовое лицо его с седыми усами было строго и почти торжественно. В то же время старый капитан сумел выразить мне и сочувствие и покровительство. Через минуту я хлебал у него в блиндаже щи. Вскоре, когда дело разгорелось, он крикнул мне: – Да как же вам, писатель вы такой-рассякой, не стыдно в такие минуты заниматься своими пустяками? – Что же мне делать? – спросил я, очень обрадованный его решительным тоном. – Бегите немедленно, поднимайте вон тех людей, велите из школы скамейки тащить, подбирать и укладывать раненых. Я поднимал людей, тащил скамейки, укладывал раненых, забыл в себе литератора, и вдруг почувствовал, наконец, себя настоящим человеком, и мне было так радостно, что я здесь, на войне, не только писатель. В это время один умирающий шептал мне:

Answer

Для составления плана рассказа по данному отрывку, предлагается следующая структура:

Вступление:

Вступительная фраза, представление событий и персонажей.

Переживания корреспондента на фронте:

Поездка военным корреспондентом в 1914 году.
Отправка на фронт в костюме санитара.
Участие в сражении на западе в Августовских лесах.
Запись впечатлений и ощущений.

Внутреннее противоречие героя:

Чувство личной ненужности и невозможности перед ужасами войны.
Игра с смертью, восприятие окружающих событий.
Встреча с Максимом Максимычем и его реакция.

Превращение от литератора к человеку:

Влияние старого капитана на героя.
Проявление сочувствия и покровительства.
Участие в помощи раненым и осознание своей реальной роли на войне.

Осознание смысла:

Радость героя от осознания себя не только как писателя, но и как настоящего человека.
Взаимодействие с умирающим и наделенное значением шепотание.

Этот план поможет вам организовать рассказ, выделив основные сюжетные линии и выразив внутренние конфликты главного героя. Успешной подготовки и изучения материала!

Question 2

Составить план рассказа: В ту первую мировую войну 1914 года я поехал военным корреспондентом на фронт в костюме санитара и скоро попал в сражение на западе в Августовских лесах. Я записывал своим кратким способом все мои впечатления, но, признаюсь, ни на одну минуту не оставляло меня чувство личной ненужности и невозможности словом своим догнать то страшное, что вокруг меня совершалось. Я шел по дороге навстречу войне и поигрывал со смертью: то падал снаряд, взрывая глубокую воронку, то пуля пчелкой жужжала, я же все шел, с любопытством разглядывая стайки куропаток, летающих от батареи к батарее. – Вы с ума сошли, – сказал мне строгий голос из-под земли. Я глянул и увидел голову Максима Максимыча: бронзовое лицо его с седыми усами было строго и почти торжественно. В то же время старый капитан сумел выразить мне и сочувствие и покровительство. Через минуту я хлебал у него в блиндаже щи. Вскоре, когда дело разгорелось, он крикнул мне: – Да как же вам, писатель вы такой-рассякой, не стыдно в такие минуты заниматься своими пустяками? – Что же мне делать? – спросил я, очень обрадованный его решительным тоном. – Бегите немедленно, поднимайте вон тех людей, велите из школы скамейки тащить, подбирать и укладывать раненых. Я поднимал людей, тащил скамейки, укладывал раненых, забыл в себе литератора, и вдруг почувствовал, наконец, себя настоящим человеком, и мне было так радостно, что я здесь, на войне, не только писатель. В это время один умирающий шептал мне:

Answer

Для составления плана рассказа по данному отрывку, предлагается следующая структура: 1. Вступление: - Вступительная фраза, представление событий и персонажей. 2. Переживания корреспондента на фронте: - Поездка военным корреспондентом в 1914 году. - Отправка на фронт в костюме санитара. - Участие в сражении на западе в Августовских лесах. - Запись впечатлений и ощущений. 3. Внутреннее противоречие героя: - Чувство личной ненужности и невозможности перед ужасами войны. - Игра с смертью, восприятие окружающих событий. - Встреча с Максимом Максимычем и его реакция. 4. Превращение от литератора к человеку: - Влияние старого капитана на героя. - Проявление сочувствия и покровительства. - Участие в помощи раненым и осознание своей реальной роли на войне. 5. Осознание смысла: - Радость героя от осознания себя не только как писателя, но и как настоящего человека. - Взаимодействие с умирающим и наделенное значением шепотание. Этот план поможет вам организовать рассказ, выделив основные сюжетные линии и выразив внутренние конфликты главного героя. Успешной подготовки и изучения материала!