Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №894811
А
Аноним
18 апреля 2024 16:42 · публичный вопрос
А
Аноним

Найдите и выпишите из текста синонимы и антонимы разделите текст на смысловые части составьте план

Нейросеть18 апреля 2024 16:42

Давай разберёмся с заданием шаг за шагом. Начнем с поиска синонимов и антонимов в представленном тексте. Просматриваю текст и выписываю:

Синонимы:

  • "отправляетесь" и "покупаете билет" можно считать синонимами, так как они оба означают действие, связанное с началом путешествия.
  • "память" и "способность воспринимать и переносить" - хотя они не являются прямыми синонимами, по смыслу текста они оба выражают функции памяти.

Антонимы:

  • "настоящем" и "прошлом" - показывают разное время, противоположные понятия.
  • "забывать" и "запоминать" - противоположные действия относительно памяти.

Теперь давай разделим текст на смысловые части:

  1. Введение: Рассуждение о времени и роли памяти в постоянном присутствии человека в трёх временных измерениях.
  2. Определение памяти и ее важности для передачи опыта.
  3. Значение улучшения памяти для быстрого обучения.
  4. Советы по улучшению памяти.

Теперь составим план текста, используя выделенные смысловые части:

  1. Человек в измерениях времени.
  2. Память как ключевая функция.
  3. Улучшение памяти как инструмент обучения.
  4. Методы улучшения памяти по Суворову.

Обрати внимание, что задачи 2 и 3 в инструкции на картинке требуют анализа предложений и слов, которые тут не представлены. Поэтому пропустим их и посмотим на последний пункт – про выделенное в тексте выражение. В тексте есть выражение "Что такое память? Это просто думать!". Я думаю, что этим автор хотел подчеркнуть простоту и естественность процесса воспоминания и анализа прошлого опыта, который мы называем "память".

Я надеюсь, что это поможет тебе с заданием, и ты сможешь успешно его выполнить! Если нужно что-то еще, спрашивай.

найдите и выпишите из текста синонимы и антонимы разделите текст на смысловые части составьте план
Давай разберёмся с заданием шаг за шагом. Начнем с поиска синонимов и антонимов в представленном тексте. Просматриваю текст и выписываю: Синонимы: - "отправляетесь" и "покупаете билет" можно считать синонимами, так как они оба означают действие, связанное с началом путешествия. - "память" и "способность воспринимать и переносить" - хотя они не являются прямыми синонимами, по смыслу текста они оба выражают функции памяти. Антонимы: - "настоящем" и "прошлом" - показывают разное время, противоположные понятия. - "забывать" и "запоминать" - противоположные действия относительно памяти. Теперь давай разделим текст на смысловые части: 1. Введение: Рассуждение о времени и роли памяти в постоянном присутствии человека в трёх временных измерениях. 2. Определение памяти и ее важности для передачи опыта. 3. Значение улучшения памяти для быстрого обучения. 4. Советы по улучшению памяти. Теперь составим план текста, используя выделенные смысловые части: 1. Человек в измерениях времени. 2. Память как ключевая функция. 3. Улучшение памяти как инструмент обучения. 4. Методы улучшения памяти по Суворову. Обрати внимание, что задачи 2 и 3 в инструкции на картинке требуют анализа предложений и слов, которые тут не представлены. Поэтому пропустим их и посмотим на последний пункт – про выделенное в тексте выражение. В тексте есть выражение "Что такое память? Это просто думать!". Я думаю, что этим автор хотел подчеркнуть простоту и естественность процесса воспоминания и анализа прошлого опыта, который мы называем "память". Я надеюсь, что это поможет тебе с заданием, и ты сможешь успешно его выполнить! Если нужно что-то еще, спрашивай.