(1)Дом деда был наполнен горячим туманом взаимной вражды всех со всеми; она отравляла взрослых, и даже дети принимали в ней живое участие. (2) Впоследствии из рассказов бабушки я узнал, что мать приехала как раз в те дни, когда ее братья настойчиво требовали у отца раздела имущества. (3) Неожиданное возвращение матери еще более обострило и усилило их желание выделиться. (4) Они боялись, что моя мать потребует приданого, назначенного ей, но удержанного дедом, потому что она вышла замуж «самокруткой», против его воли. (5) Уже вскоре после приезда, в кухне, во время обеда, вспыхнула ссора: дядья внезапно вскочили на ноги и, перегибаясь через стол, стали выть и рычать на дедушку, жалобно скаля зубы и встряхиваясь, как собаки, а дед, стуча ложкой по столу, покраснел весь и звонко — петухом — закричал: «По миру пущу!» (По М. Горькому) Прочитайте фрагмент рецензии. В нем рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. «В данном фрагменте М.Горький описывает свою жизнь, детство. Для этого автор использует такие тропы, как (А)______(«горячим» в предложении 1), (Б) ______ («дом … был наполнен … туманом взаимной вражды» в предложении 1), лексическое средство (В) ______ («самокруткой» в предложении 4), которые придают яркость повествованию. Кроме того, писатель использует такое синтаксическое средство выразительности, как (Г) ______ (предложение 5)». парцелляция инверсия устаревшее слово эпитет оксюморон ряды однородных членов предложения сравнение синонимы метафора Впишите в поле ввода номера терминов в том порядке, в котором они встречаются в тексте рецензии, без пробелов и запятых, например: 1594