Тест по информатике: Параметры информации
Класс: 11
Вопросы:
Сопоставьте типы данных с их описанием:
a. Целочисленный тип b. Символьный тип c. Вещественный тип
Описание: I. Хранит только целые числа II. Позволяет работать с числами с плавающей точкой III. Содержит одиночный символ
Соотнесите критерии оценки информации с их определениями:
a. Достоверность b. Полнота c. Точность
Определение: I. Соответствие реальности II. Наличие всех необходимых данных III. Соответствие измерений
Подберите соответствующие понятия:
a. Бит b. Байт
Понятия: I. 8 бит II. Основная единица измерения информации
Соедините виды информации с их описанием:
a. Текстовая информация b. Графическая информация c. Звуковая информация
Описание: I. Использует изображения и диаграммы II. Содержит слова и предложения III. Основана на звуковых волнах
Установите соответствие между типами памяти и их предназначением:
a. Оперативная память b. Постоянная память
Предназначение: I. Хранит данные во время работы компьютера II. Сохраняет информацию на длительное время
Сопоставьте форматы хранения информации с их описанием:
a. Текстовый файл b. Графический файл c. Аудио файл
Описание: I. Содержит текстовую информацию II. Содержит изображения III. Содержит звуковую информацию
Подберите соответствующие характеристики информации:
a. Объем b. Скорость доступа c. Надежность
Характеристики: I. Количество данных II. Время, требующееся для получения информации III. Степень безопасности и целостности
Соотнесите виды кодирования информации с их применением:
a. ASCII b. Шифрование
Применение: I. Кодирование символов в компьютерной системе II. Защита данных от несанкционированного доступа
Сопоставьте виды программного обеспечения с их функциями:
a. Системное ПО b. Прикладное ПО
Функции: I. Обеспечивает взаимодействие с аппаратным обеспечением II. Предназначено для выполнения конкретных задач пользователей
Соотнесите типы алгоритмов с их назначением:
a. Сортировка b. Поиск
Назначение: I. Упорядочивание данных II. Нахождение конкретного элемента в структуре данных
Ответы:
- a - I, b - III, c - II
- a - I, b - II, c - III
- a - I, b - II
- a - II, b - I, c - III
- a - I, b - II
- a - I, b - II, c - III
- a - I, b - II, c - III
- a - I, b - II
- a - I, b - II
- a - I, b - II
Желаю удачи на тесте!
