Найди ответ

Привет! Давай посмотрим, что у тебя тут за задания.

Задание №12. Тут нужно найти предложение, где уместно использование причастного оборота. Давай сначала вспомним, что такое причастный оборот. Это сочетание слов, в котором главное слово - это причастие, и есть зависимые слова (может быть дополнение или обстоятельство). Такой оборот выделяется запятыми. Итак, ищем где причастие будет уместно:

1. Разворошив листья, ...
2. Измученные матросы...
3. На взлётной площадке стоят вертолёты, ...
4. Автор, работая над книгой, ...

Правильный ответ - №3. Вертолёты, стоящие на взлётной площадке, похожи на стрекозы. Слова "стоящие на взлётной площадке" и есть причастный оборот.

Теперь переходим к Заданию №13. Нам нужно раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы, полученные предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. Думаю, ты помнишь, что предлог - это служебная часть речи, которая стоит перед существительным (или местоимением, числительным), указывая на отношение к другим словам в предложении. Во всех предложениях слова в скобках должны быть предлогами:

1. В(про)должении.. урока никто не проговорил ни слова. Окончание предлога - "В продолжение урока"
2. Читатели заинтересованы (в)продолжении.. романа, о чём просили автора на творческой встрече. Здесь предлог - "в продолжении"
3. Решаем задачу (на)подобие трудовлюбивых туканов. Здесь предлог - "на подобие"
4. В(с)ледстви.. невнимательности результат оказался не таким, как ожидал. Здесь предлог - "вследствие": "Вследствие невнимательности"

Таким образом, в первом и втором предложениях слова выделенные скобками не являются предлогами, а в третьем и четвёртом - являются. Правильные ответы - №3 и №4.

Переходим к Заданию №14. Здесь нужно раскрыть скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. Союз - это часть речи, которая связывает между собой однородные члены, части сложносочиненного или сложноподчиненного предложения. Давай попробуем:

1. Даже дождь не нужно та(кже), как и плакаты на дождевиках. "также" - союз
2. Не делай то(же), что и все, если все делают плохо. "же" - частица, здесь не союз
3. Подъём на гору здесь крутой, (за)то дорога красива. "зато" - союз
4. Придём в трой (ф)ацев, чтобы увидеть всё своими глазами. "ф" не входит в слово, поэтому в скобке ошибка. Правильно - "втроём"

Ответы, где слова на самом деле союзы - это №1 и №3.

Итак, осталось последнее - Задание №15. Здесь нам необходимо вставить пропущенные слова, учитывая контекст предложения и номера, указанные в скобках. Такой тип задания проверяет твою способность логично дополнить предложение, следуя контексту. Попробуем:

Просто (1)мог он (2)поговорить с Яковом Прокофьевичем, (3)мог (4)рассказать ему, как все было, зная, что отец при нём (5)когда и ни (6)кому ни (7)рассказал.

Заполняем пропуски, основываясь на смысле и указанных номерах:

1. не
2. не
3. не
4. не
5. ни
6. ни
7. не

В итоге получаем: "Просто не мог он не поговорить с Яковом Прокофьевичем, не мог не рассказать ему, как все было, зная, что отец при нём ни когда и ни кому ни рассказал."

Надеюсь, все было понятно и помогло тебе с заданиями! Удачи на экзаменах!