"Из приведённого ниже перечня выберите названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении. Укажите числа в порядке возрастания без пробелов и…
"Из приведённого ниже перечня выберите названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении. Укажите числа в порядке возрастания без пробелов и запятых. 1) анафора 2) гротеск 3) звукопись 4) метафора 5) инверсия Любить Росиию нелегко... Любить Россию нелегко, она – в ухабах и траншеях и в запахах боёв прошедших, как там война ни далеко. Но, хоть воздастся, может быть, любовью за любовь едва ли, безмерная, как эти дали, не устает душа любить. Страна, как истина, одна, – она не станет посторонней, и благостней, и проторённей, тебе дорога не нужна. И затеряться страха нет, как незаметная песчинка, в глубинке города, починка, села, разъезда, вёрст и лет. Отчизны мёд и молоко любую горечь пересилят. И сладостно – любить Россию, хотя любить и нелегко. (Р. Ф. Казакова 1980г.)"
Привет! Отлично, что ты уже попробовал решить задание по литературе.
Ты правильно выбрал художественные средства и приемы, использованные поэтом в стихотворении - анафора, метафора и инверсия. Отлично, что тебе удачно удалось их определить!
Теперь давай разберем, почему твой ответ "345" неверный. В данном стихотворении помимо анафоры, метафоры и инверсии, использован также прием звукописи (звуковая организация речи, повтор одинаковых звуков). Этот прием проявляется в повторении шипящих звуков, что создает определенный звуковой эффект в тексте.
Итак, правильный ответ на задание - "345".
Надеюсь, объяснение было понятным! Оцени мой ответ, пожалуйста.
