номер 699
На фотографии виден учебник русского языка со списком слов и просьбой к задании. Задание номер 699 просит поставить глаголы каждой группы в неопределенную форму (инфинитив) и определить, какие из них имеют различный смысл (обозначают действия разной направленности) и которые имеют стилистическую окраску.
Итак, начнем решать:
Образец уже дан: "бредишь" превращается в "бредить", а "брешешь" - в "врать" со стилистической окраской, так как "врать" - это менее официальное или книжное слово.
Для слов "Идешь" инфинитив будет "идти", для "бежишь" - "бежать", а для "бредишь" - как указано в образце "бредить".
"Кричит" превращается в "кричать"; "пищит" - "писчать"; "говорит" - "говорить".
Далее, "Информировали" меняем на "информировать", "сообщили" - "сообщить", "оповестили" - "оповестить".
Последние слова, "Берегу" и "охраняю", будут иметь инфинитивы "беречь" и "охранять" соответственно.
Теперь надо определить слова со стилистической окраской. Такие слова чаще всего звучат более разговорно или имеют менее официальный оттенок. Например, "бредить" и "врать" из первого пункта - слова со стилистической окраской в сравнении с "идти" или "говорить", которые являются нейтральными.
Теперь относительно различия в смысле: например, "идти" и "бежать" означают движение, но с разной степенью интенсивности, поэтому они различаются по смыслу направленности действия. "Охранять" и "беречь" также похожи, но "охранять" делают со стороны сохранения порядка и защиты, а "беречь" - это скорее заботится и не допускать повреждения.
Надеюсь, это поможет тебе с заданием! Если нужна дополнительная помощь - обращайся.
