Привет! Давай вместе разбираться с этой задачей.
На картинке у нас есть фрагмент учебного задания по английскому языку. Задание состоит из нескольких частей:
В первой части нужно дополнить предложения, используя слова из рамки справа. На картинке видно, что это задание уже выполнено, поэтому можно пропустить эту часть.
Во второй части задания необходимо расположить слова в правильном порядке, чтобы получились корректные предложения. Это упражнение на понимание структуры английского предложения.
В третьей части нужно ответить на вопросы, основываясь на тексте. Это проверка понимания прочитанного.
В четвертой части задается творческая задача — написать небольшое сочинение о своем родственнике, используя предложенные слова.
Давай сосредоточимся на второй части задания, так как тут есть конкретная проблема для решения:
Задание 2: a) (incorrect words order) 3. like / she/enjoys/it / almost / as / much / as / I / do b) (incorrect words order) 1. think / I / time / she / spends / the / at / too / much / my house / does. c) (incorrect words order) 5. with / my brother / she / quite / often / out / goes.
Теперь давай попробуем расставить слова в правильном порядке для каждого предложения: a) She enjoys it almost as much as I do. (Она наслаждается этим почти так же сильно, как и я.) b) I think she spends too much time at my house. (Я думаю, она проводит слишком много времени в моем доме.) c) My brother goes out with her quite often. (Мой брат часто ходит с ней гулять.)
Это должно помочь освоиться с порядком слов в английском предложении. Попробуй применить этот подход к другим примерам самостоятельно. Если что, я здесь, чтобы помочь!