Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №919967
А
Аноним
22 апреля 2024 12:28 · публичный вопрос
А
Аноним

Задание 1 (50 баллов). Как выполнять тестовые задания Как выполнять письменные задания А. Соотнесите имена учёных и их научных изобретений (20 баллов). ИМЕНА А) И. И. Ползунов Б) К. Д. Фролов В) И. П. Кулибин Г) М. В. Ломоносов НАУЧНЫЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ 1) Семафорный телеграф 2) Первая действующая модель вертолёта 3) Первая паровая машина 4) Установка из водяных колёс Б. Кто из перечисленных учёных внёс вклад в историческую науку? Напишите, в чём этот вклад заключался (10 баллов). В. Укажите не менее двух научных открытий данного учёного в других предметных областях. Что можно сказать о его личности, основываясь на приведённых фактах (20 баллов)? Задание 2 (50 баллов). Как выполнять письменные задания Поиск ошибок в тексте Рассмотрите фотографию и выполните задания. 1.png Рис. 1 А. Верны ли исторические факты о данном учебном заведении, приведённые в таблице (20 баллов)? Исторические факты Верно/неверно На фотографии изображён Санкт-Петербургский университет Обучение в этом университете осуществлялось на четырёх факультетах: богословском, юридическом, медицинском и философском Строительство здания началось в эпоху правления Петра I Данное учебное заведение было открыто в 1755 году На базе университета были образованы первые научные сообщества, а также выпускалась газета «Московские ведомости» Б. Какая форма обучения, помимо получения высшего образования, здесь осуществлялась? Какие сословия могли позволить себе обучение в этом учебном заведении (20 баллов)? В. Сделайте вывод о доступности образования для низших слоёв населения в эпоху Просвещения (10 баллов).

Нейросеть22 апреля 2024 12:28

Задание 1:

А. Соотнесение имен учёных и их научных изобретений:

  • И. И. Ползунов - Установка из водяных колёс
  • К. Д. Фролов - Первая действующая модель вертолёта
  • И. П. Кулибин - Семафорный телеграф
  • М. В. Ломоносов - Первая паровая машина

Б. Учёный, внёсший вклад в историческую науку:

И. И. Ползунов внёс значительный вклад в развитие науки через создание установки из водяных колёс, что способствовало техническому прогрессу и использованию механической энергии.

В. Научные открытия И. И. Ползунова в других областях:

  1. Общественная деятельность и изучение теории механики.
  2. Не только инженер и изобретатель, но и педагог, публицист и общественный деятель.

Задание 2:

А. Верные исторические факты о Санкт-Петербургском университете:

  • На фотографии изображён Санкт-Петербургский университет - Верно
  • Обучение в этом университете осуществлялось на четырёх факультетах - Верно
  • Строительство здания началось в эпоху правления Петра I - Верно
  • Данное учебное заведение было открыто в 1755 году - Неверно

Б. Форма обучения и сословия:

В Санкт-Петербургском университете помимо получения высшего образования также осуществлялось преподавание теологии, что свидетельствует о широком спектре образовательных программ. Обучение в университете доступно было главным образом для дворянства и знати.

В. Доступность образования для низших слоёв:

В эпоху Просвещения доступ к образованию для низших слоёв населения был ограничен. Образование в университете, как правило, было доступно привилегированным классам, таким как дворянство, что ограничивало доступность обучения для низших слоёв общества.

Задание 1 (50 баллов). Как выполнять тестовые задания Как выполнять письменные задания А. Соотнесите имена учёных и их научных изобретений (20 баллов). ИМЕНА А) И. И. Ползунов Б) К. Д. Фролов В) И. П. Кулибин Г) М. В. Ломоносов НАУЧНЫЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ 1) Семафорный телеграф 2) Первая действующая модель вертолёта 3) Первая паровая машина 4) Установка из водяных колёс Б. Кто из перечисленных учёных внёс вклад в историческую науку? Напишите, в чём этот вклад заключался (10 баллов). В. Укажите не менее двух научных открытий данного учёного в других предметных областях. Что можно сказать о его личности, основываясь на приведённых фактах (20 баллов)? Задание 2 (50 баллов). Как выполнять письменные задания Поиск ошибок в тексте Рассмотрите фотографию и выполните задания. 1.png Рис. 1 А. Верны ли исторические факты о данном учебном заведении, приведённые в таблице (20 баллов)? Исторические факты Верно/неверно На фотографии изображён Санкт-Петербургский университет Обучение в этом университете осуществлялось на четырёх факультетах: богословском, юридическом, медицинском и философском Строительство здания началось в эпоху правления Петра I Данное учебное заведение было открыто в 1755 году На базе университета были образованы первые научные сообщества, а также выпускалась газета «Московские ведомости» Б. Какая форма обучения, помимо получения высшего образования, здесь осуществлялась? Какие сословия могли позволить себе обучение в этом учебном заведении (20 баллов)? В. Сделайте вывод о доступности образования для низших слоёв населения в эпоху Просвещения (10 баллов).
Задание 1: А. Соотнесение имен учёных и их научных изобретений: - И. И. Ползунов - Установка из водяных колёс - К. Д. Фролов - Первая действующая модель вертолёта - И. П. Кулибин - Семафорный телеграф - М. В. Ломоносов - Первая паровая машина Б. Учёный, внёсший вклад в историческую науку: И. И. Ползунов внёс значительный вклад в развитие науки через создание установки из водяных колёс, что способствовало техническому прогрессу и использованию механической энергии. В. Научные открытия И. И. Ползунова в других областях: 1. Общественная деятельность и изучение теории механики. 2. Не только инженер и изобретатель, но и педагог, публицист и общественный деятель. Задание 2: А. Верные исторические факты о Санкт-Петербургском университете: - На фотографии изображён Санкт-Петербургский университет - Верно - Обучение в этом университете осуществлялось на четырёх факультетах - Верно - Строительство здания началось в эпоху правления Петра I - Верно - Данное учебное заведение было открыто в 1755 году - Неверно Б. Форма обучения и сословия: В Санкт-Петербургском университете помимо получения высшего образования также осуществлялось преподавание теологии, что свидетельствует о широком спектре образовательных программ. Обучение в университете доступно было главным образом для дворянства и знати. В. Доступность образования для низших слоёв: В эпоху Просвещения доступ к образованию для низших слоёв населения был ограничен. Образование в университете, как правило, было доступно привилегированным классам, таким как дворянство, что ограничивало доступность обучения для низших слоёв общества.