ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПОСТРОЕНИЕ ДИАГРАММ 6 КЛАСС Задание 1: На диаграмме показаны результаты проверочной работы, проведенной в 6 классе (рис. 1). По вертикальной оси указано число учеников. a) Сколько человек получили отметку «5»? б) Сколько учеников писало работу? в) Сколько учеников не справилось с работой? Задание 2: На диаграмме показано распределение дневной нормы питания, которую рекомендуют врачи (рис. 2). Используя диаграмму, ответьте на вопросы: a) Сколько раз в день рекомендуют питаться врачи? б) Сколько процентов суточной нормы приходится на завтрак? в) Во сколько раз объём пищи, принимаемой в обед, больше, чем на ужин? Результаты проверочной работы Норма питания за сутки Норма питания за сутки 14 Второй завтрак 13 12 11 10 3 20 Зянтряк Обед gle Ужин Рис. 2 Рис. 1 Задание 3: 3.1.) Постройте столбчатую диаграмму по данным таблицы: Продолжительность жизни отдельных пород деревьев Дерево Продолжительность жизни Пихта 150 лет Ель 500 лет Осина 100 лет Дуб 200 лет Липа 500 лет Кедр 800 лет Ясень 100 лет Вяз 400 лет Клен 450 лет 3.2.) Постройте круговую диаграмму по следующим данным. Состав воздуха (по объему): азот - 78%, кислород - 21%, другие газы - 1%.

Question 1

Задача Задача №921909

А

Аноним

22 апреля 2024 15:03 · публичный вопрос

А

Аноним 22 апреля 2024 15:03

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПОСТРОЕНИЕ ДИАГРАММ 6 КЛАСС Задание 1: На диаграмме показаны результаты проверочной работы, проведенной в 6 классе (рис. 1). По вертикальной оси указано число учеников. a) Сколько человек получили отметку «5»? б) Сколько учеников писало работу? в) Сколько учеников не справилось с работой? Задание 2: На диаграмме показано распределение дневной нормы питания, которую рекомендуют врачи (рис. 2). Используя диаграмму, ответьте на вопросы: a) Сколько раз в день рекомендуют питаться врачи? б) Сколько процентов суточной нормы приходится на завтрак? в) Во сколько раз объём пищи, принимаемой в обед, больше, чем на ужин? Результаты проверочной работы Норма питания за сутки Норма питания за сутки 14 Второй завтрак 13 12 11 10 3 20 Зянтряк Обед gle Ужин Рис. 2 Рис. 1 Задание 3: 3.1.) Постройте столбчатую диаграмму по данным таблицы: Продолжительность жизни отдельных пород деревьев Дерево Продолжительность жизни Пихта 150 лет Ель 500 лет Осина 100 лет Дуб 200 лет Липа 500 лет Кедр 800 лет Ясень 100 лет Вяз 400 лет Клен 450 лет 3.2.) Постройте круговую диаграмму по следующим данным. Состав воздуха (по объему): азот - 78%, кислород - 21%, другие газы - 1%.

Answer

Для решения заданий по построению диаграмм важно следовать инструкциям и анализировать предоставленные данные.

Задание 1: a) Чтобы определить количество учеников, получивших отметку «5», обратитесь к диаграмме и найдите соответствующий столбец. Посчитайте число учеников, чья высота столбца соответствует отметке «5».

б) Для определения количества учеников, написавших работу, обратитесь к общей высоте всех столбцов на диаграмме. Это число представляет собой общее количество учеников, участвовавших в проверочной работе.

в) Чтобы вычислить количество учеников, не справившихся с работой, найдите высоту соответствующего столбца на диаграмме и посчитайте число учеников.

Задание 2: a) Для ответа на вопрос о количестве приемов пищи в день, обратитесь к диаграмме и найдите подпись, указывающую на это. Она обозначает, сколько раз в день рекомендуется питаться врачами.

б) Для определения процентного соотношения суточной нормы, приходящегося на завтрак, найдите соответствующий сектор на диаграмме и вычислите процент от общей суммы.

в) Для определения во сколько раз объем пищи, принимаемой в обед, больше, чем на ужин, необходимо сравнить соответствующие значения на диаграмме.

Задание 3: 3.1.) Для построения столбчатой диаграммы по данным таблицы о продолжительности жизни различных пород деревьев, используйте данные о каждой породе и их продолжительности жизни. Каждой породе дерева соответствует отдельный столбец на диаграмме.

3.2.) Для построения круговой диаграммы по составу воздуха по объему, отразите процентное соотношение азота, кислорода и других газов на круговой диаграмме. Каждый газ будет представлен своим сектором с соответствующим процентным значением.

Следуйте указаниям по построению диаграмм и используйте правильный масштаб для корректного отображения данных.

Question 2

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПОСТРОЕНИЕ ДИАГРАММ 6 КЛАСС Задание 1: На диаграмме показаны результаты проверочной работы, проведенной в 6 классе (рис. 1). По вертикальной оси указано число учеников. a) Сколько человек получили отметку «5»? б) Сколько учеников писало работу? в) Сколько учеников не справилось с работой? Задание 2: На диаграмме показано распределение дневной нормы питания, которую рекомендуют врачи (рис. 2). Используя диаграмму, ответьте на вопросы: a) Сколько раз в день рекомендуют питаться врачи? б) Сколько процентов суточной нормы приходится на завтрак? в) Во сколько раз объём пищи, принимаемой в обед, больше, чем на ужин? Результаты проверочной работы Норма питания за сутки Норма питания за сутки 14 Второй завтрак 13 12 11 10 3 20 Зянтряк Обед gle Ужин Рис. 2 Рис. 1 Задание 3: 3.1.) Постройте столбчатую диаграмму по данным таблицы: Продолжительность жизни отдельных пород деревьев Дерево Продолжительность жизни Пихта 150 лет Ель 500 лет Осина 100 лет Дуб 200 лет Липа 500 лет Кедр 800 лет Ясень 100 лет Вяз 400 лет Клен 450 лет 3.2.) Постройте круговую диаграмму по следующим данным. Состав воздуха (по объему): азот - 78%, кислород - 21%, другие газы - 1%.

Answer

Для решения заданий по построению диаграмм важно следовать инструкциям и анализировать предоставленные данные. **Задание 1:** a) Чтобы определить количество учеников, получивших отметку «5», обратитесь к диаграмме и найдите соответствующий столбец. Посчитайте число учеников, чья высота столбца соответствует отметке «5». б) Для определения количества учеников, написавших работу, обратитесь к общей высоте всех столбцов на диаграмме. Это число представляет собой общее количество учеников, участвовавших в проверочной работе. в) Чтобы вычислить количество учеников, не справившихся с работой, найдите высоту соответствующего столбца на диаграмме и посчитайте число учеников. **Задание 2:** a) Для ответа на вопрос о количестве приемов пищи в день, обратитесь к диаграмме и найдите подпись, указывающую на это. Она обозначает, сколько раз в день рекомендуется питаться врачами. б) Для определения процентного соотношения суточной нормы, приходящегося на завтрак, найдите соответствующий сектор на диаграмме и вычислите процент от общей суммы. в) Для определения во сколько раз объем пищи, принимаемой в обед, больше, чем на ужин, необходимо сравнить соответствующие значения на диаграмме. **Задание 3:** 3.1.) Для построения столбчатой диаграммы по данным таблицы о продолжительности жизни различных пород деревьев, используйте данные о каждой породе и их продолжительности жизни. Каждой породе дерева соответствует отдельный столбец на диаграмме. 3.2.) Для построения круговой диаграммы по составу воздуха по объему, отразите процентное соотношение азота, кислорода и других газов на круговой диаграмме. Каждый газ будет представлен своим сектором с соответствующим процентным значением. Следуйте указаниям по построению диаграмм и используйте правильный масштаб для корректного отображения данных.