Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №924992
А
Аноним
22 апреля 2024 18:29 · публичный вопрос
А
Аноним

№ 174. На месцы пропуску, дзе трэба, пастаўце знакі прыпынку. Назавіце прыдаткі. І. 1. З-за ўзгорка выплыў хутарок...ядзіба дробнага арандатара. 2. Стаіць тоўсты дзядзька...па прозвішчы Кукарэка...на двары фермы. 3. Гаворачы пра будоўлю, Пётр Іванавіч...чалавек наогул вельмі жвавы...жвавеў яшчэ больш. 4. Як вопытны педагог...наш класны кіраўнік адразу зразумеў, што ў класе спее канфлікт. 5. Сцяпана...самага горшага насмешніка і задзіры ў школе, зава- датара ўсякіх гульняў і боек...сёння сярод іх не было. 6. Выдатны паэт і крытык...Максім Багдановіч вылучаўся глыбокай і шыро- кай адукацыяй, тонкім разуменнем і пачуццём паэзіі. 7. Гарачы патрыёт...Якуб Колас усю сваю творчасць і грамадскую дзейнасць прысвячае справе вызвалення радзімы 8. Тым часам Толя знайшоў Івана Іванавіча...млынара...i перадаў яму дзедаву просьбу 9. Калі ўжо за яго не пайду, то ўжо век мне...беднай...гараваць дзеўкай. 10. Па вуліцы бегае стараста Адам...тоўсты каржакаваты мужык з залатою завушніцаю ў правым вуху. 11. Былы марак...ён добра ведаў марскія звычаі. 12. Ззаду застаўся доўгі і небяспечны шлях...пераправа праз гнілыя стаячыя рэкі, праз страшныя багны 13. Дзеці Пятра Паўлавіча...сямікласнік Міша і пяцікласніца Вера...з дня на дзень чакалі бацьку з камандзіроўкі. 14. Маруся пад- бегла да акна і ўгледзела ў ім...панскага аканома...Адама. 15. Дарослыя з зайздрасцю пазіралі з берага на нас...хлапчукоў...але ўзысці на лёд не адважваліся.

Нейросеть22 апреля 2024 18:29

Для вставки знака препинания на месте пропуска нужно определить тип предложения и его структуру. Затем выбрать соответствующий знак препинания из указанного варианта:

  1. З-за узгорка выплыл хуторок… ядыба дробнага арандатара.
  2. Стаит толстый дядька… по прозвищу Кукарека… на дворе фермы.
  3. Говоря о строении, Петр Иванович… человек весьма живой… живее явно больше.
  4. Как опытный педагог… наш классный руководитель сразу понял, что в классе накаляется конфликт.
  5. Степан… самый плохой насмешник и задира в школе, завзятый устраиватель всех игр и драк… сегодня среди них не оказался.
  6. Выдающийся поэт и критик… Максим Багданович выделялся глубоким и широким образованием, тонким пониманием и чувством поэзии.
  7. Горячий патриот… Якуб Колас все свое творчество и общественную деятельность посвятил делу освобождения родины.
  8. Тем временем Толя нашел Ивана Ивановича… мельника… и передал ему дедову просьбу.
  9. Когда уже за него не пойду, то век мне… бедной… ходить девкой.
  10. По улице бегает староста Адам… толстый корявый мужик с золотой сережкой в правом ухе.
  11. Бывший моряк… он хорошо знал морские обычаи.
  12. Сзади остался длинный и опасный путь… переправа через гнилые стоячие реки, через страшные болота.
  13. Дети Петра Павловича… седьмоклассник Миша и пятиклассница Вера… изо дня в день ожидали отца с командировки.
  14. Маруся подбежала к окну и увидела в нем… панского кавалера… Адама.
  15. Взрослые с завистью смотрели с берега на нас… мальчишек… но пройти на лед им не решились.
№ 174. На месцы пропуску, дзе трэба, пастаўце знакі прыпынку. Назавіце прыдаткі. І. 1. З-за ўзгорка выплыў хутарок...ядзіба дробнага арандатара. 2. Стаіць тоўсты дзядзька...па прозвішчы Кукарэка...на двары фермы. 3. Гаворачы пра будоўлю, Пётр Іванавіч...чалавек наогул вельмі жвавы...жвавеў яшчэ больш. 4. Як вопытны педагог...наш класны кіраўнік адразу зразумеў, што ў класе спее канфлікт. 5. Сцяпана...самага горшага насмешніка і задзіры ў школе, зава- датара ўсякіх гульняў і боек...сёння сярод іх не было. 6. Выдатны паэт і крытык...Максім Багдановіч вылучаўся глыбокай і шыро- кай адукацыяй, тонкім разуменнем і пачуццём паэзіі. 7. Гарачы патрыёт...Якуб Колас усю сваю творчасць і грамадскую дзейнасць прысвячае справе вызвалення радзімы 8. Тым часам Толя знайшоў Івана Іванавіча...млынара...i перадаў яму дзедаву просьбу 9. Калі ўжо за яго не пайду, то ўжо век мне...беднай...гараваць дзеўкай. 10. Па вуліцы бегае стараста Адам...тоўсты каржакаваты мужык з залатою завушніцаю ў правым вуху. 11. Былы марак...ён добра ведаў марскія звычаі. 12. Ззаду застаўся доўгі і небяспечны шлях...пераправа праз гнілыя стаячыя рэкі, праз страшныя багны 13. Дзеці Пятра Паўлавіча...сямікласнік Міша і пяцікласніца Вера...з дня на дзень чакалі бацьку з камандзіроўкі. 14. Маруся пад- бегла да акна і ўгледзела ў ім...панскага аканома...Адама. 15. Дарослыя з зайздрасцю пазіралі з берага на нас...хлапчукоў...але ўзысці на лёд не адважваліся.
Для вставки знака препинания на месте пропуска нужно определить тип предложения и его структуру. Затем выбрать соответствующий знак препинания из указанного варианта: 1. З-за узгорка выплыл хуторок… ядыба дробнага арандатара. 2. Стаит толстый дядька… по прозвищу Кукарека… на дворе фермы. 3. Говоря о строении, Петр Иванович… человек весьма живой… живее явно больше. 4. Как опытный педагог… наш классный руководитель сразу понял, что в классе накаляется конфликт. 5. Степан… самый плохой насмешник и задира в школе, завзятый устраиватель всех игр и драк… сегодня среди них не оказался. 6. Выдающийся поэт и критик… Максим Багданович выделялся глубоким и широким образованием, тонким пониманием и чувством поэзии. 7. Горячий патриот… Якуб Колас все свое творчество и общественную деятельность посвятил делу освобождения родины. 8. Тем временем Толя нашел Ивана Ивановича… мельника… и передал ему дедову просьбу. 9. Когда уже за него не пойду, то век мне… бедной… ходить девкой. 10. По улице бегает староста Адам… толстый корявый мужик с золотой сережкой в правом ухе. 11. Бывший моряк… он хорошо знал морские обычаи. 12. Сзади остался длинный и опасный путь… переправа через гнилые стоячие реки, через страшные болота. 13. Дети Петра Павловича… седьмоклассник Миша и пятиклассница Вера… изо дня в день ожидали отца с командировки. 14. Маруся подбежала к окну и увидела в нем… панского кавалера… Адама. 15. Взрослые с завистью смотрели с берега на нас… мальчишек… но пройти на лед им не решились.