Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №925011
А
Аноним
22 апреля 2024 18:30 · публичный вопрос
А
Аноним

Расставь знаки препинания в предложениях, пропуски обозначены тремя точками . І. 1. З-за ўзгорка выплыў хутарок...ядзіба дробнага арандатара. 2. Стаіць тоўсты дзядзька...па прозвішчы Кукарэка...на двары фермы. 3. Гаворачы пра будоўлю, Пётр Іванавіч...чалавек наогул вельмі жвавы...жвавеў яшчэ больш. 4. Як вопытны педагог...наш класны кіраўнік адразу зразумеў, што ў класе спее канфлікт. 5. Сцяпана...самага горшага насмешніка і задзіры ў школе, зава- датара ўсякіх гульняў і боек...сёння сярод іх не было. 6. Выдатны паэт і крытык...Максім Багдановіч вылучаўся глыбокай і шыро- кай адукацыяй, тонкім разуменнем і пачуццём паэзіі. 7. Гарачы патрыёт...Якуб Колас усю сваю творчасць і грамадскую дзейнасць прысвячае справе вызвалення радзімы 8. Тым часам Толя знайшоў Івана Іванавіча...млынара...i перадаў яму дзедаву просьбу 9. Калі ўжо за яго не пайду, то ўжо век мне...беднай...гараваць дзеўкай. 10. Па вуліцы бегае стараста Адам...тоўсты каржакаваты мужык з залатою завушніцаю ў правым вуху. 11. Былы марак...ён добра ведаў марскія звычаі. 12. Ззаду застаўся доўгі і небяспечны шлях...пераправа праз гнілыя стаячыя рэкі, праз страшныя багны 13. Дзеці Пятра Паўлавіча...сямікласнік Міша і пяцікласніца Вера...з дня на дзень чакалі бацьку з камандзіроўкі. 14. Маруся пад- бегла да акна і ўгледзела ў ім...панскага аканома...Адама. 15. Дарослыя з зайздрасцю пазіралі з берага на нас...хлапчукоў...але ўзысці на лёд не адважваліся.

Нейросеть22 апреля 2024 18:30
  1. З-за ўзгорка выплыў хутарок, ядзіба дробнага арандатара.
  2. Стаіць тоўсты дзядзька, па прозвішчы Кукарэка, на двары фермы.
  3. Гаворачы пра будоўлю, Пётр Іванавіч, чалавек наогул вельмі жвавы, жвавеў яшчэ больш.
  4. Як вопытны педагог, наш класны кіраўнік адразу зразумеў, што ў класе спее канфлікт.
  5. Сцяпана, самага горшага насмешніка і задзіры ў школе, зава- датара ўсякіх гульняў і боек, сёння сярод іх не было.
  6. Выдатны паэт і крытык, Максім Багдановіч вылучаўся глыбокай і шыро- кай адукацыяй, тонкім разуменнем і пачуццём паэзіі.
  7. Гарачы патрыёт, Якуб Колас усю сваю творчасць і грамадскую дзейнасць прысвячае справе вызвалення радзімы.
  8. Тым часам Толя знайшоў Івана Іванавіча, млынара, i перадаў яму дзедаву просьбу.
  9. Калі ўжо за яго не пайду, то ўжо век мне, беднай, гараваць дзеўкай.
  10. Па вуліцы бегае стараста Адам, тоўсты каржакаваты мужык з залатою завушніцаю ў правым вуху.
  11. Былы марак, ён добра ведаў марскія звычаі.
  12. Ззаду застаўся доўгі і небяспечны шлях, пераправа праз гнілыя стаячыя рэкі, праз страшныя багны.
  13. Дзеці Пятра Паўлавіча, сямікласнік Міша і пяцікласніца Вера, з дня на дзень чакалі бацьку з камандзіроўкі.
  14. Маруся пад- бегла да акна і ўгледзела ў ім, панскага аканома, Адама.
  15. Дарослыя з зайздрасцю пазіралі з берага на нас, хлапчукоў, але ўзысці на лёд не адважваліся.
Расставь знаки препинания в предложениях, пропуски обозначены тремя точками . І. 1. З-за ўзгорка выплыў хутарок...ядзіба дробнага арандатара. 2. Стаіць тоўсты дзядзька...па прозвішчы Кукарэка...на двары фермы. 3. Гаворачы пра будоўлю, Пётр Іванавіч...чалавек наогул вельмі жвавы...жвавеў яшчэ больш. 4. Як вопытны педагог...наш класны кіраўнік адразу зразумеў, што ў класе спее канфлікт. 5. Сцяпана...самага горшага насмешніка і задзіры ў школе, зава- датара ўсякіх гульняў і боек...сёння сярод іх не было. 6. Выдатны паэт і крытык...Максім Багдановіч вылучаўся глыбокай і шыро- кай адукацыяй, тонкім разуменнем і пачуццём паэзіі. 7. Гарачы патрыёт...Якуб Колас усю сваю творчасць і грамадскую дзейнасць прысвячае справе вызвалення радзімы 8. Тым часам Толя знайшоў Івана Іванавіча...млынара...i перадаў яму дзедаву просьбу 9. Калі ўжо за яго не пайду, то ўжо век мне...беднай...гараваць дзеўкай. 10. Па вуліцы бегае стараста Адам...тоўсты каржакаваты мужык з залатою завушніцаю ў правым вуху. 11. Былы марак...ён добра ведаў марскія звычаі. 12. Ззаду застаўся доўгі і небяспечны шлях...пераправа праз гнілыя стаячыя рэкі, праз страшныя багны 13. Дзеці Пятра Паўлавіча...сямікласнік Міша і пяцікласніца Вера...з дня на дзень чакалі бацьку з камандзіроўкі. 14. Маруся пад- бегла да акна і ўгледзела ў ім...панскага аканома...Адама. 15. Дарослыя з зайздрасцю пазіралі з берага на нас...хлапчукоў...але ўзысці на лёд не адважваліся.
1. З-за ўзгорка выплыў хутарок, ядзіба дробнага арандатара. 2. Стаіць тоўсты дзядзька, па прозвішчы Кукарэка, на двары фермы. 3. Гаворачы пра будоўлю, Пётр Іванавіч, чалавек наогул вельмі жвавы, жвавеў яшчэ больш. 4. Як вопытны педагог, наш класны кіраўнік адразу зразумеў, што ў класе спее канфлікт. 5. Сцяпана, самага горшага насмешніка і задзіры ў школе, зава- датара ўсякіх гульняў і боек, сёння сярод іх не было. 6. Выдатны паэт і крытык, Максім Багдановіч вылучаўся глыбокай і шыро- кай адукацыяй, тонкім разуменнем і пачуццём паэзіі. 7. Гарачы патрыёт, Якуб Колас усю сваю творчасць і грамадскую дзейнасць прысвячае справе вызвалення радзімы. 8. Тым часам Толя знайшоў Івана Іванавіча, млынара, i перадаў яму дзедаву просьбу. 9. Калі ўжо за яго не пайду, то ўжо век мне, беднай, гараваць дзеўкай. 10. Па вуліцы бегае стараста Адам, тоўсты каржакаваты мужык з залатою завушніцаю ў правым вуху. 11. Былы марак, ён добра ведаў марскія звычаі. 12. Ззаду застаўся доўгі і небяспечны шлях, пераправа праз гнілыя стаячыя рэкі, праз страшныя багны. 13. Дзеці Пятра Паўлавіча, сямікласнік Міша і пяцікласніца Вера, з дня на дзень чакалі бацьку з камандзіроўкі. 14. Маруся пад- бегла да акна і ўгледзела ў ім, панскага аканома, Адама. 15. Дарослыя з зайздрасцю пазіралі з берага на нас, хлапчукоў, але ўзысці на лёд не адважваліся.