Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: Музыка 2. Тема теста: Средства музыкальной выразительности 3. Класс учеников: 7 4. Типы вопросов в тесте: Соотнесение 5. Количество вопросов: 10 6. Выводить ли тест с ответами: Да
Тест по музыке для учеников 7 класса
Тема: Средства музыкальной выразительности
Тип вопросов: Соотнесение
Соедините музыкальное выражение с его определением:
- Legato
- Staccato
- Forte
- Piano
- Adagio
a. Исполнение мягко и тихо b. Исполнение медленно c. Исполнение связно, плавно d. Исполнение отрывисто, короткими звуками e. Исполнение громко
Сопоставьте музыкальный термин с его описанием:
- Тембр
- Ритм
- Динамика
- Мелодия
- Гармония
a. Сочетание звуков по высоте и одновременность звучания b. Своеобразное звучание инструмента или голоса c. Изменение громкости звучания d. Порядок смены длительных и кратких звуков e. Организация звуков по времени
Соедините виды темпа с их значением:
- Presto
- Largo
- Moderato
- Allegro
a. Очень быстро b. Медленно c. Среднее темпо d. Живо, бодро
Сопоставьте музыкальный знак с его названием:
- ♯
- ♭
- ♮
- 𝄞
- 𝄌
a. Фортепианный ключ b. Бемоль c. Наживка d. Хроматический знак "дубль-бекар" e. Несобственный знак
Соедините типы аккордов с их структурой:
- Мажорный
- Минорный
- Доминантсептаккорд
- Септаккорд
a. Возведенная трезвучие В-септаккорда b. Шеститония структура c. Трезвучие с уменьшенной квинтой d. Трезвучие со сниженной третьей
Сопоставьте форму музыкальных произведений с их описанием:
- Вариации
- Соната
- Симфония
- Сюита
- Фуга
a. Цикл музыкальных произведений b. Многочастное инструментальное произведение c. Инструментальное произведение с обязательными частями d. Свободно комбинации тем и вариаций e. Полифоническое произведение
Соедините виды метрики с их характеристикой:
- Двухдольный такт
- Трехдольный такт
- Четырехдольный такт
- Пятидольный такт
a. Маршевый характер b. Вальсовое движение c. Танцевальный характер d. Непринужденное ходьба
Сопоставьте жанры музыкальных произведений с их особенностями:
- Опера
- Оратория
- Соната
- Токката
- Этюд
a. Инструментальное произведение для практических навыков b. Большое вокальное произведение с сюжетом c. Вокально-инструментальное произведение с оркестром d. Малое инструментальное произведение e. Большая инструментальная форма
Соедините виды знаков нотной записи с их значениями:
- Фермата
- Легато
- Staccato
- Тремоло
- Тремоландо
a. Прерывистое исполнение ноты b. Плавное исполнение нот c. Характер "дрожащий" d. Удержание ноты на продолжительное время e. Игра исключительно тремоло звуков
Сопоставьте композиторов с их произведениями:
- Людвиг ван Бетховен
- Иоганн Себастьян Бах
- Вольфганг Амадей Моцарт
- Петр Ильич Чайковский
- Фредерик Шопен
a. "Лебединое озеро" b. "Меланхолический вальс" c. "Сюита скрипача" d. "Турецкий марш" e. "Токката и фуга"
Ответы:
- c - Legato, d - Staccato, e - Forte, a - Piano, b - Adagio
- e - Тембр, d - Ритм, c - Динамика, a - Мелодия, b - Гармония
- a - Presto, b - Largo, c - Moderato, d - Allegro
- a - ♯, b - ♭, c - ♮, d - 𝄞, e - 𝄌
- d - Мажорный, a - Минорный, c - Доминантсептаккорд, b - Септаккорд
- d - Вариации, b - Соната, c - Симфония, a - Сюита, e - Фуга
- a - Двухдольный такт, b - Трехдольный такт, c - Четырехдольный такт, d - Пятидольный такт
- b - Опера, c - Оратория, d - Соната, a - Токката, e - Этюд
- a - Фермата, b - Легато, c - Staccato, d - Тремоло, e - Тремоландо
- a - Людвиг ван Бетховен, e - Иоганн Себастьян Бах, c - Вольфганг Амадей Моцарт, d - Петр Ильич Чайковский, b - Фредерик Шопен
