Учні обговорювали малюнок. Перший сказав, що це-малюнок гортані (2) і голосових зв'язок( 3). Другий учень сказав, що голосова щілина (4) нагадує рівнобедрений трикутник, коли людина голосно розмовляє. Третій учень замітів, що голосність залежіть від довжини і товщини голосових зв'язок. Хто з учнів не помилився?

Перший учень не помилився, описовши малюнок як гортань і голосові зв'язки. Другий учень також правильно вказав, що голосова щілина нагадує рівнобедрений трикутник при голосному мовленні. Третій учень, зазначивши, що голосність залежить від довжини і товщини голосових зв'язок, також правильно відповів. Отже, всі учні були правильні у своїх коментарях.