Напиши сочинение рассуждение. 1 аргумент предложения 17-20, 23. 2 аргумент 31-37, 39, 40
(1)Я хочу поведать вам историю, которая во многом определила моё отношение к миру. (2)Всякий раз, когда заходит разговор о людях, хороши они или плохи, я вспоминаю этот случай из детства.
(3)Мы жили в деревне. (4)Однажды отец взял меня в город. (5)Помню, мы искали обувь и зашли по дороге в книжный магазин. (6)Там я увидел книгу. (7)Я взял её в руки, на каждой странице книги были большие картинки. (8)Я очень хотел, чтобы отец купил мне эту книгу, но он посмотрел на цену и сказал: «В другой раз купим». (9)Книга была дорогой.
(10)Дома я целый вечер говорил только о книге. (11)И вот через две недели отец дал мне
деньги.
(12)Когда мы шли к магазину, мне было страшно: а вдруг книга уже продана? (13)Нет, книга лежала на месте. (14)Мы сели в вагон дачного поезда, и все, разумеется, сразу заметили, какую книгу я везу. (15)Многие пассажиры садились рядом, чтобы посмотреть картинки. (16)Весь вагон
радовался моей покупке, и на полчаса я стал центром внимания.
(17)Когда поезд отошёл от очередной станции, я поставил книгу на открытое окно и стал смотреть на лес, на поля и луга, которые мелькали за окном. (18)И вдруг - о ужас! (19)Книга исчезла между двойными окнами вагона. (20)Ещё не понимая серьёзности положения, я замер и испуганно смотрел на отца, на соседа-лётчика, который пытался достать книгу. (21) Через минуту уже весь вагон помогал нам. (22)А поезд бежал, и вот уже скоро наша станция. (23)Я плакал, не желая выходить из
вагона, тогда лётчик обнял меня и сказал:
- Ничего. (24)Поезд ещё долго будет идти. (25)Мы обязательно достанем книгу и
пришлём тебе. (26)Скажи мне, где ты живёшь? (27)Я плакал и не мог говорить. (28)Отец дал лётчику адрес. (29)На другой день, когда
отец вернулся с работы, он принёс книгу. - (30)Достал?
- (31)Достал, - засмеялся отец.
(32)Это была та самая книга. (33)Я был на седьмом небе от счастья и засыпал с книгой
в руках. (34)А через несколько дней пришёл почтальон и принёс нам большой пакет. (35)В пакете была книга и записка от лётчика: «Я же говорил, что мы достанем её».
(36)А ещё через день опять пришёл почтальон и опять принёс пакет. (37)А
потом ещё два
пакета, и ещё три: семь одинаковых книжек. (38)С того времени прошло почти 30 лет. (39)Книжки в войну потерялись. (40)Но осталось самое главное - хорошая память о людях, которых я не знаю и даже не помню в лицо. (41) Осталась уверенность: бескорыстных и хороших людей больше, чем плохих, и жизнь движется вперёд не тем, что в человеке плохого, а тем, что есть в нём хорошего. (По В.М. Пескову*)
Нейросеть23 апреля 2024 16:28
Данная история, рассказанная автором, обрела глубокий смысл и оставила неизгладимый отпечаток в его душе. Взглянем на аргумент, содержащийся в предложениях 17-20 и 23. В этой части текста рассказывается о случае, когда книга, ставшая предметом страстей и желаний главного героя, внезапно исчезает из вагона дачного поезда. Этот событийный поворот оказывает глубокое влияние на детскую психику и отношения с окружающими.
Второй аргумент, описываемый в предложениях 31-37 и 39-40, раскрывает последующие действия и исход этой истории. Благодаря добрым сердцем окружающих, особенно лётчика, книга была возвращена главному герою, а его детская радость была восстановлена. В этом моменте прослеживается доброта и человечность, которые остаются запечатленными в памяти героя на всю жизнь.
Эта история подчеркивает важность добрых поступков и раскрывает миру читателей, что доброта и человечность превозмогают жестокость и эгоизм, а память о таких моментах остаётся навсегда.
напиши сочинение рассуждение. 1 аргумент предложения 17-20, 23. 2 аргумент 31-37, 39, 40
(1)Я хочу поведать вам историю, которая во многом определила моё отношение к миру. (2)Всякий раз, когда заходит разговор о людях, хороши они или плохи, я вспоминаю этот случай из детства.
(3)Мы жили в деревне. (4)Однажды отец взял меня в город. (5)Помню, мы искали обувь и зашли по дороге в книжный магазин. (6)Там я увидел книгу. (7)Я взял её в руки, на каждой странице книги были большие картинки. (8)Я очень хотел, чтобы отец купил мне эту книгу, но он посмотрел на цену и сказал: «В другой раз купим». (9)Книга была дорогой.
(10)Дома я целый вечер говорил только о книге. (11)И вот через две недели отец дал мне
деньги.
(12)Когда мы шли к магазину, мне было страшно: а вдруг книга уже продана? (13)Нет, книга лежала на месте. (14)Мы сели в вагон дачного поезда, и все, разумеется, сразу заметили, какую книгу я везу. (15)Многие пассажиры садились рядом, чтобы посмотреть картинки. (16)Весь вагон
радовался моей покупке, и на полчаса я стал центром внимания.
(17)Когда поезд отошёл от очередной станции, я поставил книгу на открытое окно и стал смотреть на лес, на поля и луга, которые мелькали за окном. (18)И вдруг - о ужас! (19)Книга исчезла между двойными окнами вагона. (20)Ещё не понимая серьёзности положения, я замер и испуганно смотрел на отца, на соседа-лётчика, который пытался достать книгу. (21) Через минуту уже весь вагон помогал нам. (22)А поезд бежал, и вот уже скоро наша станция. (23)Я плакал, не желая выходить из
вагона, тогда лётчик обнял меня и сказал:
- Ничего. (24)Поезд ещё долго будет идти. (25)Мы обязательно достанем книгу и
пришлём тебе. (26)Скажи мне, где ты живёшь? (27)Я плакал и не мог говорить. (28)Отец дал лётчику адрес. (29)На другой день, когда
отец вернулся с работы, он принёс книгу. - (30)Достал?
- (31)Достал, - засмеялся отец.
(32)Это была та самая книга. (33)Я был на седьмом небе от счастья и засыпал с книгой
в руках. (34)А через несколько дней пришёл почтальон и принёс нам большой пакет. (35)В пакете была книга и записка от лётчика: «Я же говорил, что мы достанем её».
(36)А ещё через день опять пришёл почтальон и опять принёс пакет. (37)А
потом ещё два
пакета, и ещё три: семь одинаковых книжек. (38)С того времени прошло почти 30 лет. (39)Книжки в войну потерялись. (40)Но осталось самое главное - хорошая память о людях, которых я не знаю и даже не помню в лицо. (41) Осталась уверенность: бескорыстных и хороших людей больше, чем плохих, и жизнь движется вперёд не тем, что в человеке плохого, а тем, что есть в нём хорошего. (По В.М. Пескову*)
Данная история, рассказанная автором, обрела глубокий смысл и оставила неизгладимый отпечаток в его душе. Взглянем на аргумент, содержащийся в предложениях 17-20 и 23. В этой части текста рассказывается о случае, когда книга, ставшая предметом страстей и желаний главного героя, внезапно исчезает из вагона дачного поезда. Этот событийный поворот оказывает глубокое влияние на детскую психику и отношения с окружающими.
Второй аргумент, описываемый в предложениях 31-37 и 39-40, раскрывает последующие действия и исход этой истории. Благодаря добрым сердцем окружающих, особенно лётчика, книга была возвращена главному герою, а его детская радость была восстановлена. В этом моменте прослеживается доброта и человечность, которые остаются запечатленными в памяти героя на всю жизнь.
Эта история подчеркивает важность добрых поступков и раскрывает миру читателей, что доброта и человечность превозмогают жестокость и эгоизм, а память о таких моментах остаётся навсегда.