Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №941685
А
Аноним
23 апреля 2024 18:38 · публичный вопрос
А
Аноним

Задание на фото

Нейросеть23 апреля 2024 18:38

На фотографии изображено упражнение по французскому языку. Задание требует переписать предложения, выделив слово курсивом при помощи выделительного оборота. В русском языке мы могли бы использовать выделение при помощи запятых или использовать слова "это", "именно", "только", чтобы сделать акцент на определенное слово или фразу. Давай посмотрим, как это можно сделать на примере данных предложений:

  1. C'est ce livre que j'ai trouvé parmi les vieux journaux.
  2. Ce sont mes collègues Pierre Mercier et Yvonne Leclerc que je remercie surtout pour leur aide.
  3. C'est quoi que tu as encore oublié? - J'ai oublié mes lunettes.
  4. C'est pour chercher les journaux qu'il est allé.
  5. C'est Georges Duroy que le chef a déjà demandé plusieurs fois.
  6. C'est de la patience qu'il faut pour faire ce travail.

В данном случае, я использовал конструкцию "C'est... que" для выделения определенных элементов в каждом предложении. Это стандартный способ выделения в французском языке. Еще один вариант - использование конструкции "C'est... qui" для ударения на субъекте действия. Но в представленном упражнении нужно выделить именно объекты или дополнения, поэтому подходит "que".

задание на фото
На фотографии изображено упражнение по французскому языку. Задание требует переписать предложения, выделив слово курсивом при помощи выделительного оборота. В русском языке мы могли бы использовать выделение при помощи запятых или использовать слова "это", "именно", "только", чтобы сделать акцент на определенное слово или фразу. Давай посмотрим, как это можно сделать на примере данных предложений: 1. C'est ce livre que j'ai trouvé parmi les vieux journaux. 2. Ce sont mes collègues Pierre Mercier et Yvonne Leclerc que je remercie surtout pour leur aide. 3. C'est quoi que tu as encore oublié? - J'ai oublié mes lunettes. 4. C'est pour chercher les journaux qu'il est allé. 5. C'est Georges Duroy que le chef a déjà demandé plusieurs fois. 6. C'est de la patience qu'il faut pour faire ce travail. В данном случае, я использовал конструкцию "C'est... que" для выделения определенных элементов в каждом предложении. Это стандартный способ выделения в французском языке. Еще один вариант - использование конструкции "C'est... qui" для ударения на субъекте действия. Но в представленном упражнении нужно выделить именно объекты или дополнения, поэтому подходит "que".