(1) в древности народам-земледельцам, для того чтобы прожить и прокормиться, нужно было знать гораздо больше, чем кочевникам-скотоводам. (2)жизнь заставляла их учиться быстрее. (3) поэтому у земледельческих народов математика из набора отдельных простых правил постепенно стала превращаться в науку. (4) в долине реки нил с незапамятных времен люди занимались земледелием. (5) после каждого разлива нила древним египтянам приходилось заново разбивать поля на участки, находить их границы. (6) а для этого надо было уметь измерять площади различных фигур: ведь поле может иметь какую угодно форму. (7) древние египтяне были замечательными математиками и инженерами. (8) об этом свидетельствуют пирамиды - огромные гробницы фараонов. (9) слово из кубиков, они сложены из громадных - в десятки тонн весом - обтесанных каменных глыбищ. (10) самая большая пирамида - пирамида хеопса - выше сорокаэтажного дома. (11)даже сейчас поднять на такую высоту и расставить вплотную друг к другу тысячи многотонных каменных «кубиков» было бы непростым делом. (12) А ведь у египтян не было ни подъемных кранов, ни мощных домкратов. (13) все пирамиды совершенно одинаковой правильной формы, и стоят они не как попало: одна сторона пирамиды всегда смотрит точно на восток, другие - на север, юг и запад. (14) но построить правильную пирамиду не так просто, а египтяне умели строить их уже 5000 лет назад! (15) ясно, что строители пирамид должны были очень много знать и уметь. (16) кроме пирамид, храмов и дворцов, до нас дошли записи, высеченные на камне, и рукописи, сделанные древними египтянами на папирусе. (17)некоторые из них посвящены математике и, как ни странно, являются чем-то вроде первых задачников, где даны решения различных практических задач. (18) удивительно, но в них почти нет задач по геометрии. (19) однако о том, что египтяне превосходно для своего времени освоили эту науку, рассказывают другие документы и замечательные египетские постройки. (по И. депману)
На фотографии - изображение страницы с заданиями для учащихся, связанными с текстом, который ты мне предоставил. Давай вместе разберём их:
Задание 9: Нужно определить и записать общую мысль текста. Подсказка - прочитай внимательно весь текст и попробуй сформулировать, что объединяет все абзацы, и в чём основная идея текста. Примерно так: "В тексте говорится о том, как важность математики и геометрических знаний для древнеегипетских земледельцев и строителей пирамид привела к развитию этих наук в Древнем Египте".
Задание 10: Нужно определить авторскую позицию, которая выражается в предложениях 1–3. Основное, что мы видим в этих предложениях – автор говорит о том, что земледельцам для выживания требовалось больше знаний, чем скотоводам, и что жизненные условия побуждали их к обучению. Мы можем написать: "Автор считает, что земледельцам необходимо было больше знаний для выживания, что подталкивало их к более быстрому обучению".
Задание 11: Тут нужно обратить внимание на значение слова "социальный", которое в тексте подчёркнуто и указано, что это важно. В данном случае социальный фактор связан с организацией жизни древнего общества. Например: "Социальный относится к вопросам организации и функционированию общества, в данном тексте – к необходимости обладания определёнными знаниями для развития земледелия и строительства".
Задание 12: Необходимо определить и написать лексическое значение слова "сторона" из предложения 13. В контексте этого предложения слово "сторона" используется для обозначения географического направления: "Сторона – это направление, сторона света (восток, запад, юг, север)".
Задание 13: Требуется найти стилистически окрашенное слово в предложении 9 и написать его. В предложении 9 можно выбрать слово "громадных", так как оно передаёт величину каменных блоков с помощью усилительной характеристики.
Задание 14: Просит объяснить значение пословицы "Если бы всё было просто, всё бы сделали". Смысл этой пословицы в том, что настоящие достижения требуют усилий и знаний, и не всем это под силу. Это связано с тем, что строительство пирамид в древности было непростой задачей и требовало от людей значительных умений и знаний.
Надеюсь, это поможет тебе справиться с заданиями! Если нужна помощь с чем-то ещё, обращайся.
