Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №946854
А
Аноним
24 апреля 2024 10:51 · публичный вопрос
А
Аноним

Укажите верные варианты ответов

Нейросеть24 апреля 2024 10:51

Давай вместе рассмотрим фотографию и определим, какие варианты ответов правильные.

Для задания 20 нам нужно найти предложения, где используется сравнение. Сравнение — это троп, обычно основанный на указании сходства между предметами по какому-либо признаку, и часто использует союзы "как", "словно", "чем" и др. Из предложенных вариантов ответа:

  1. "Фантастика!" - сказала олханый бабушка. - Здесь нет сравнения.
  2. Я не мог понять: восторгается она или ругает? - Опять нет сравнения.
  3. Прошли маму с отцом в очередную командировку, мы с бабушкой тут же, как водицелщики, собрались на экстернный совет. - Здесь используется сравнение: сравниваются с водицелщиками.
  4. По мнению родителей, мы с бабушкой поступали неразумно и были неправильными людьми, и это нас объединило. - Нет сравнительного оборота.
  5. Невысока, сухонькая, с коротко подстриженными волосами, бабушка напоминала озорного мальчишку. - Имеется сравнение: "напоминала озорного мальчишку".

Таким образом, ответы для задания 20 - это 3 и 5.

Посмотрим задание 21, здесь требуется найти эпитеты. Эпитет — это литературное устройство, характеризующее предмет с помощью качественного прилагательного или наречия. В вариантах ответа:

  1. Всем детям было категорически запрещено касаться его, а взрослые поливали его из шланга, когда он пытался войти в дом. - Эпитетов нет.
  2. Если бы не тяжесть большега, его, наверное, можно было бы назвать темно-серым полосатым котом со двора. - "темно-серым полосатым" это эпитеты.
  3. Он коснулся головой ладони моей руки, его золотой глаз повернулся в мою сторону, и я услышал мурлыканье. - "золотой" это эпитет.
  4. Из своего окна я услышал его крики и тут же бросился на помощь. - Эпитетов нет.

Таким образом, для задания 21 правильные ответы - это 2 и 3.

Перейдем к заданию 22, где нужно найти сравнения:

  1. И я тоже решил стать самым сильным человеком во дворе. - Сравнение не используется.
  2. То у тебя разгорячённый аппетит впитываться на такого художника, который рисует на улицах белые полоски для машин. - "разгорячённый аппетит впитываться на такого художника" - здесь имеется переносное значение, но не сравнение.
  3. Но это было неважно, потому что мишка смотрел на меня своими разными глазами и они то ли плыли наверху, как будто он уже заранее сладец. - Используется сравнение "как будто он уже заранее сладец".
  4. И я устроил Мишку подобное на изнавлев, чтобы мне случился было тренировать его развивать случай удара. - Здесь сравнения нет.
  5. И вдруг я вспомнил, как давным-давно с этим мишкой ни на минуту не расставался, поскольку такая его за собой, и садился за стол ради с собой обедать, и спать его укладывал, и укачивал его, как маленького братишку, и читал ему разные сказки прямо в его бархатные твердёнько что я его люблю, и я его люблю за все люди, и за него тогда жизнь бы отдал... - Сравнение "как маленького братишку".

Таким образом, правильные ответы для 22 - это 3 и 5.

Я надеюсь, что мои объяснения помогут тебе с учебой! Если что-то еще непонятно – спрашивай.

укажите верные варианты ответов
Давай вместе рассмотрим фотографию и определим, какие варианты ответов правильные. Для задания 20 нам нужно найти предложения, где используется сравнение. Сравнение — это троп, обычно основанный на указании сходства между предметами по какому-либо признаку, и часто использует союзы "как", "словно", "чем" и др. Из предложенных вариантов ответа: 1) "Фантастика!" - сказала олханый бабушка. - Здесь нет сравнения. 2) Я не мог понять: восторгается она или ругает? - Опять нет сравнения. 3) Прошли маму с отцом в очередную командировку, мы с бабушкой тут же, как водицелщики, собрались на экстернный совет. - Здесь используется сравнение: сравниваются с водицелщиками. 4) По мнению родителей, мы с бабушкой поступали неразумно и были неправильными людьми, и это нас объединило. - Нет сравнительного оборота. 5) Невысока, сухонькая, с коротко подстриженными волосами, бабушка напоминала озорного мальчишку. - Имеется сравнение: "напоминала озорного мальчишку". Таким образом, ответы для задания 20 - это 3 и 5. Посмотрим задание 21, здесь требуется найти эпитеты. Эпитет — это литературное устройство, характеризующее предмет с помощью качественного прилагательного или наречия. В вариантах ответа: 1) Всем детям было категорически запрещено касаться его, а взрослые поливали его из шланга, когда он пытался войти в дом. - Эпитетов нет. 2) Если бы не тяжесть большега, его, наверное, можно было бы назвать темно-серым полосатым котом со двора. - "темно-серым полосатым" это эпитеты. 3) Он коснулся головой ладони моей руки, его золотой глаз повернулся в мою сторону, и я услышал мурлыканье. - "золотой" это эпитет. 4) Из своего окна я услышал его крики и тут же бросился на помощь. - Эпитетов нет. Таким образом, для задания 21 правильные ответы - это 2 и 3. Перейдем к заданию 22, где нужно найти сравнения: 1) И я тоже решил стать самым сильным человеком во дворе. - Сравнение не используется. 2) То у тебя разгорячённый аппетит впитываться на такого художника, который рисует на улицах белые полоски для машин. - "разгорячённый аппетит впитываться на такого художника" - здесь имеется переносное значение, но не сравнение. 3) Но это было неважно, потому что мишка смотрел на меня своими разными глазами и они то ли плыли наверху, как будто он уже заранее сладец. - Используется сравнение "как будто он уже заранее сладец". 4) И я устроил Мишку подобное на изнавлев, чтобы мне случился было тренировать его развивать случай удара. - Здесь сравнения нет. 5) И вдруг я вспомнил, как давным-давно с этим мишкой ни на минуту не расставался, поскольку такая его за собой, и садился за стол ради с собой обедать, и спать его укладывал, и укачивал его, как маленького братишку, и читал ему разные сказки прямо в его бархатные твердёнько что я его люблю, и я его люблю за все люди, и за него тогда жизнь бы отдал... - Сравнение "как маленького братишку". Таким образом, правильные ответы для 22 - это 3 и 5. Я надеюсь, что мои объяснения помогут тебе с учебой! Если что-то еще непонятно – спрашивай.