Расставь в каждом предложении запятые: Одна певунья-ласточка под крышей обжилась свила слепила гнёздышко детьми обзавелась.8. Подула зима холодом сорвала листья с деревьев и разметала их по дороге.9. В густой траве и кустах зайчик прятался от врагов.10. Собрались птицы прокричали и полетели за высокие горы в тёплые края.11. Добро не горит и не тонет.12. По дорожкам и тропинкам побежали весёлые ручейки.13. Щеглята вылетают из гнезда сбиваются в стайки и кочуют в окрестностях.14. Появились гнёзда на деревьях под крышами в кустах.15. Ласточки скворцы соловьи возвращаются с юга.16. В тёмном небе рассыпались яркие но далёкие звёзды.17. По алмазной скатерти снегов пробегают и оставляют узоры следов и ласки и лисы.18. Вдруг что-то под ногами зашумело загудело затрещало.19. Каждый раз после бури на берегу залива мы находим куски деревьев бутылки корзинки и другие вещи.

Уважаемый ребенок, в каждом предложении нужно расставить запятые для создания правильной пунктуации:

1. Одна певунья-ласточка, под крышей, обжилась, свила, слепила гнёздышко, детьми обзавелась.
2. Подула зима, холодом, сорвала листья с деревьев и разметала их по дороге.
3. В густой траве и кустах зайчик прятался от врагов.
4. Собрались птицы, прокричали и полетели за высокие горы в тёплые края.
5. Добро не горит и не тонет.
6. По дорожкам и тропинкам побежали весёлые ручейки.
7. Щеглята вылетают из гнезда, сбиваются в стайки и кочуют в окрестностях.
8. Появились гнёзда на деревьях, под крышами, в кустах.
9. Ласточки, скворцы, соловьи возвращаются с юга.
10. В тёмном небе рассыпались яркие, но далёкие звёзды.
11. По алмазной скатерти снегов пробегают и оставляют узоры, следов и ласки и лисы.
12. Вдруг что-то под ногами зашумело, загудело, затрещало.
13. Каждый раз после бури на берегу залива мы находим куски деревьев, бутылки, корзинки и другие вещи.

Надеюсь, что эта помощь с пунктуацией поможет вам написать более четкие и правильные предложения. Удачи в вашем обучении!