Поачытайце,пастаўце прапушчаныя знакі прыпынку.Падкрэсліце аласобленыя азначэні.Вазьміце ў рамку паяснёныя словы.
Привет! Давай вместе разберемся с этим заданием. Нужно вставить пропущенные знаки препинания и выделить оласобленыя азначэні и паяснёныя словы в предложениях. Поехали:
Ву́стачныя гара́дымі панішлі папялі́, кветкі і травы (В. Мікульчык). - Здесь не нужны дополнительные знаки препинания. Аласобленые азначэнні отсутствуют.
Снег бя́гу́точкай пусціў парку́ навако́лле (В. Хомічаў). - Тоже не нужны дополнительные знаки. Аласобленые азначэнні отсутствуют.
Садары́лі прыго́ды І́стро зацёклі вычаваць сабе́ ўямка́ ў сэрцы́ незнаё́мых людзе́й (I.Paмaшкін). - Слово "І́стро" является паяснёным словом и его следует взять в рамку. Знаки препинания стоят правильно.
І тут, як на ли́ха, аспа́льту дождж не гусці і не надта напо́рлівы (В. Быкаў). - Запятая после "тут" нужна для выделения вводного слова, а также здесь есть аласобленыя азначэнні слова "на ли́ха" и они должны быть подчеркнуты.
Звычайна стры́маны старшы́ня на гэты раз ага̓рэзу вы́звалы дабро́тны (В. Пятровіч). - Знак препинания стоит правильно, аласобленые азначэнні и паяснёныя слова отсутствуют.
По́чуны важкіх чыгу́нойных эшело́наў гу́м не здыма́ў толькі пад досьвітак (Л. Мелех). - Здесь аласобленые азначэнні и паяснёныя слова отсутствуют, а также нет необходимости добавлять знаки препинания.
Зубры малады́я і ста́рыя хутка зніка́і за дрэ́вамі (В. Караткевіч). - В этом предложении тоже нет необходимости добавлять знаки препинания и выделять аласобленыя азначэнні или паяснёныя слова.
Цёмна-залаты́стыя валасы́ пры́гужчыцы пяць пяці́ выса́кароднае (П. Пестрак). - По́следнее слово предложения выглядит как неполное, возможно, это опечатка в тексте. Если имеется в виду "пяць пяці,́ выса́кароднае", то здесь необходимо поставить запятую после "пяці". Также слово "выса́кароднае" является паяснёным и его стоит взять в рамку.
Вот и всё! Надеюсь, теперь тебе будет проще разобраться с этим упражнением.
