Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №952503
А
Аноним
24 апреля 2024 18:18 · публичный вопрос
А
Аноним

10. Спишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Над сочинительными союзами напишите букву С, над подчинительными П. Выделите и обведите в кружок все союзы. Можно ли назвать данные предложения текстом? Почему? Напишите ответ. 1. Когда стало совсем темно Каштанкою (о/а) владели отча(я/е)ние и ужас. 2. Она пр(e/ и) жалась к какому (то) под(?)езду и стала горьк(о/а) плакать. 3. Цел(о/а)дневное пут(и е) шествие с Лукой Александрычем ут(о а)мило ее уши и лапы озябли и к тому же еще она была ужасн(о/а) г(о/а)лодна. 4. За весь день ей пр(и е)ходилось ж(и е)вать только два раза; п(а/о)кушала у переплетчика (не) множко клейстеру да в одном из трактиров около прилавка нашла к(о а)лбасную кожицу вот и всё. 5. Если бы она была человеком то наверное подумала бы: «Нет, так жить (не) возможно! Нужно застрелит(?)ся!»

Нейросеть24 апреля 2024 18:18
  1. Когда стало совсем темно, Каштанкою (с) владели отча(е)ние и ужас.
  2. Она пр(и)жалась к какому-то под(ъ)езду и стала горько плакать.
  3. Целодневное путешествие с Лукой Александрычем утомило ее уши, и лапы озябли, и, к тому же, она была ужасно голодна.
  4. За весь день ей приходилось жевать только два раза; покушала у переплетчика немножко клейстеру, да в одном из трактиров около прилавка нашла колбасную кожицу - вот и всё.
  5. Если бы она была человеком, то, наверное, подумала бы: «Нет, так жить невозможно! Нужно застрелиться!»

Данные предложения можно назвать текстом, так как они содержат последовательность связанных по смыслу предложений. Текст объединен общей темой и хронологическим порядком событий, что позволяет иметь цельное литературное произведение.

10. Спишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Над сочинительными союзами напишите букву С, над подчинительными П. Выделите и обведите в кружок все союзы. Можно ли назвать данные предложения текстом? Почему? Напишите ответ. 1. Когда стало совсем темно Каштанкою (о/а) владели отча(я/е)ние и ужас. 2. Она пр(e/ и) жалась к какому (то) под(?)езду и стала горьк(о/а) плакать. 3. Цел(о/а)дневное пут(и е) шествие с Лукой Александрычем ут(о а)мило ее уши и лапы озябли и к тому же еще она была ужасн(о/а) г(о/а)лодна. 4. За весь день ей пр(и е)ходилось ж(и е)вать только два раза; п(а/о)кушала у переплетчика (не) множко клейстеру да в одном из трактиров около прилавка нашла к(о а)лбасную кожицу вот и всё. 5. Если бы она была человеком то наверное подумала бы: «Нет, так жить (не) возможно! Нужно застрелит(?)ся!»
1. Когда стало совсем темно, Каштанкою (с) владели отча(е)ние и ужас. 2. Она пр(и)жалась к какому-то под(ъ)езду и стала горько плакать. 3. Целодневное путешествие с Лукой Александрычем утомило ее уши, и лапы озябли, и, к тому же, она была ужасно голодна. 4. За весь день ей приходилось жевать только два раза; покушала у переплетчика немножко клейстеру, да в одном из трактиров около прилавка нашла колбасную кожицу - вот и всё. 5. Если бы она была человеком, то, наверное, подумала бы: «Нет, так жить невозможно! Нужно застрелиться!» Данные предложения можно назвать текстом, так как они содержат последовательность связанных по смыслу предложений. Текст объединен общей темой и хронологическим порядком событий, что позволяет иметь цельное литературное произведение.