180. Рассмотрите рисунки. op Расскажите, что вы видите на каждом рисунке. • Какой общей темой можно их объединить? Придумайте к ним название. • Составьте по рисункам 2-3 предложения. Запишите их. Подчеркните глаголы. • Какого типа текст можно составить по данным рисункам: повествование или описание? Сколько частей будет в текс- те? Определите тему каждой части и всего текста. • Продумайте содержание текста. Придумайте к нему заго- ловок. Он должен отражать главную мысль текста. •Составьте текст по рисункам.Запишите составленный текст.

На рисунках изображены прикольные сцены с участием мальчика и птиц. Общей темой для этих рисунков может служить взаимоотношение человека и птиц, в частности - неудачная попытка кормления.

Предложения по рисункам:

1. Мальчик бросает корм, чтобы покормить птиц.
2. Вороны крадут клювом ботинок у мальчика.
3. Потеряв обувь, мальчик удивлён и расстроен.

В предложениях глаголы: "бросает," "крадут," "потеряв" и "удивлён" (хотя "удивлён" - это скорее состояние, переходное от глагола "удивиться").

Тип текста, который можно составить - это повествование. Оно может состоять из трёх частей: 1) планирование кормления птиц, 2) неожиданный поворот с кражей ботинка, 3) реакция мальчика на потерю обуви.

Заголовок для текста мог бы быть "Неожиданные приключения при кормлении птиц".

Текст по рисункам:

Весёлое приключение при кормлении птиц

На берегу озера мальчик решил покормить птиц. Подкидывая кусочки хлеба, он весело смеялся, наблюдая за спешащими к нему утками и воронами. Одна озорная ворона, увидев ботинок мальчика, подлетела незаметно и украла его, хитро прячась среди деревьев. Мальчик, потеряв обувь, остался стоять на одной ноге, глубоко удивлённый таким непредсказуемым поворотом.

Надеюсь, моё описание поможет тебе составить свой текст! Если нужна помощь с другим заданием, обращайся!