На картинке изображена таблица с заданием по русскому языку. Нам нужно вставить пропущенные буквы в предложениях и определить части речи, которые заключены в овал, определив их как формообразующие или смыслоразличительные, а также указать, какой смысл они вносят. Давай попробуем решить это задание вместе:
Что это за ще(й)ки, что за глаз(ки)! Уточняет вид объекта, формообразующая – какие именно.
Вон возле ствола осины папоротник вырос, а среди старых пеньков ж(и)вут кр(ы)синочки матери-и-маче(х)и. Уточняет вид действия, смысловой оттенок – какие именно.
На олимпиаде она пр(и)шла самую трудную задачу. Уточняет результат действия, формообразующая.
Даже ты (не)веришь мне? А еще дру(гом) называ(ешь)ся! Отрицает действие, формообразующая; уточняет субъект действия, смыслоразличительная.
Учителя надо подго(то)вить к воспри(я)тию темы. По(э)тому сочинение обычно начинают именно с введения. Уточняет степень действия, смыслоразличительная; уточняет причину, формообразующая.
Я хотела бы выска(за)ть…ся, но бо(ю)сь…сухожи(ли)я. Уточняет направленность действия, формообразующая; уточняет субъект действия, смыслоразличительная; уточняет объект страха, формообразующая.
Гласные зву(ки)…стоят только из го(л)…са. Уточняет состав объекта, формообразующая.
В середи(н)... доклада ты за(тра)иваешь интересный, но не отно(ся)щийся к тем(е)... вопрос. Едва ли стоит это делать. Уточняет время действия, формообразующая; налагает ограничение на действие, формообразующая; уточняет объект действия, смыслоразличительная.
Пус(кай) они прид(у)т во вторник. Уточняет время и желаемость действия, формообразующая.
Научи(лись) ли вы нах(о)дить и исправ(ля)ть лексические и грамматичес(ки)е … шиб(ки)? Не(уж)ели вы суме(е)те найти в этой работе слишко(м)... повторе(н)ий од(них) и тех же слов? Уточняет факт обучения, формообразующая; уточняет предмет действия, смыслоразличительная; уточняет степень действия, формообразующая; уточняет время и сомнение в действии, формообразующая; уточняет количество действия, формообразующая.
