)327 1. Прочитайте текст Л. Н. Толстого, предварительно обозначив по- вышение-понижение голоса, паузы, логическое ударение. Какая основная мысль выражена в этом тексте? С помощью каких синтаксических средств? Как ни старались люди, собравшись в одно небольшое место несколько сот тысяч, изуродовать ту землю, на которой они жались, как ни забивали камнями землю, чтобы ничего не росло на ней, как ни счищали всякую пробивающуюся травку, как ни дымили каменным углем и нефтью, как ни обрезывали деревья и ни выгоняли всех животных и птиц, - весна была весною даже и в городе. 2. Выполните синтаксический анализ сложного предложения. В чём особенность его строения? Составьте схему этого предложения. 3. Постарайтесь объяснить, почему одновременно используются за- пятая и тире в этом фрагменте. V Возьмите на заметку! Предложение, подобное тому, что приведено в упр. 327, называется периодом (от гр. periodos - «обход», «круг», «круговращение»). Период - это особая синтаксическая конструкция, представляющая собой смысловое и структурное единство, образуемое очень распространённым простым или сложным предложением, а иногда груп- пой предложений. периола распадение на две части:
Данный текст Л. Н. Толстого передает основную мысль о том, что при всем усилии людей разрушить природу, весна всегда приходит и пробуждает ее жизнь и красоту. Синтаксические средства, используемые для выражения этой идеи, включают в себя параллельные конструкции ("как ни старались... как ни забивали... как ни счищали... как ни дымили... как ни обрезывали... как ни выгоняли"), повторения и эпитеты ("изуродовать ту землю"), а также использование образных сравнений ("весна была весною даже и в городе").
Для выполнения синтаксического анализа сложного предложения из текста, нужно обратить внимание на особенности его структуры. В данном контексте, можно заметить, что предложение содержит цепочку сравнительных конструкций с повторением "как ни". Особенность строения - это использование последовательных сравнений, объединяющих действия и призывающих внимание читателя к настойчивости людей в разрушении природы.
В данном фрагменте одновременно используются запятая и тире для разграничения разных частей предложения. Оттенки тире перед тире отражают связь между действиями людей в различных сферах: физическом и природном (запятая перед "весна была весною" обозначает обратный переход к теме явления природы). Такое сочетание пунктуации помогает выделить важные элементы предложения и подчеркнуть его эмоциональную окраску.
Период, как в случае приведенного в упражнении 327, является особым типом синтаксической конструкции, объединяющей смысл и структуру в цельное высказывание. Это специфическое предложение или группа предложений, выстроенные таким образом, чтобы создать завершенность и законченность мысли, подчеркнутой повторяемым органичным единством.
