Подробно

Давай посмотрим на картинку вместе. Задание №3 на картинке - это список утверждений о хороших и плохих учениках, и наша задача определить, к какой категории относится каждый из упомянутых учеников.

1. Пол - не опаздывает и всегда делает домашнее задание вовремя. (хороший ученик)
2. Лидия - всегда внимательно слушает на уроках. (хороший ученик)
3. Карло - часто списывает во время экзаменов. Однажды он попадет в неприятности. (плохой ученик)
4. Кейт - не концентрируется в классе. Она рисует в своей тетради вместо этого. (плохой ученик)
5. Марк - раздражает учителя, потому что не может молчать на уроках. (плохой ученик)
6. Сьюзан - учится очень усердно. Я думаю, она сдаст все свои экзамены. (хороший ученик)
7. Даниэль - раздражает учителя, потому что он очень шумный. (плохой ученик)
8. Алиса - никогда не слушает учителя. Она предпочитает общаться со своими друзьями. (плохой ученик)

Теперь перейдем к заданию №4. Здесь нужно соединить слова для создания фраз из упражнения №3.

1. cheat - in your exams
2. do - your homework on time
3. keep - quiet during the lesson
4. study - for an exam
5. annoy - the teacher
6. pay - attention

И последнее задание, №5 - это подобрать прилагательные к ученикам из упражнения №3. Позитивные прилагательные: 1. hard-working, 2. clever, 5. polite, 6. creative. Негативные прилагательные: 3. loud, 4. lazy.

Теперь давай попробуем описать учеников с помощью этих прилагательных:

• Пол - hard-working, clever
• Лидия - hard-working, polite
• Карло - lazy (потому что списывает вместо учебы)
• Кейт - creative (она рисует), lazy (не концентрируется на уроке)
• Марк - loud (потому что не может молчать)
• Сьюзан - hard-working, clever
• Даниэль - loud
• Алиса - lazy (потому что не слушает учителя), social (предполагаем по общению с друзьями, хотя это слово не в списке)

Надеюсь, это поможет тебе с решением этих заданий!