176А. Спишите предложения из "Национального корпуса русского языка", рас- ставьте недостающие знаки препинания, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Определите виды связи в сложных предложениях. Составьте их схемы. 1. Многие страны мира по... писали д...кумент кото- рый запреща... т пров...дение эксп...р...ментов по кло- нированию человека они и... ходят (из) того что в обл... сти г...нетики человека (не) рац...ональное и... пользование новых технологий мож... т пр... вести к к...т...строфическим п...сле.... ствиям. 2. (Не) которые уче...ые пр...держиваются мнения о (не) возмож ности полного клонирования личности человека другие же считают что клоны это самые обыкнове...ые близнецы только в случае близнец...в (ни)у кого (не) вози...кают сомнения в ун...кальности каждого. 3. К (морально) этическим вопросам относя....ся следующие допустимо ли то что человек появля...тся иску...твенно а (не) е...тестве...о есть ли у нас право соз- д...вать себе подобных ставя себя на место пр... роды. 4. В будущ... м уче ные обнаружат гены которые ответстве...ы за пов...дение человека и это мож...т пр...вести к созданию людей с пре...сказуемым пов...дением. 5. Клонированием можно д...стичь того что все человечество буд...т с...стоять из ген...ев которые могут быть равными Толстому и Эйнштейну. (По В. Войновичу